Цели: Научить решать выражения вида: + 6.Выучить таблицу сложения + 6, с переходом через десяток. Развивать логическое мышление. Продолжать совершенствовать навыки самоконтроля на уроке.

1.Организационный момент.
Нас сегодня ждёт путешествие в сказку: «Гуси- лебеди». Но сказка наша будет не простая, а математическая. Вы, конечно, помните главных героев, что с ними произошло. Мы будем помогать сестрице, искать своего братца.
2. Актуализация знаний.
Но прежде, чем отправимся в сказку, давайте возьмём с собой математические знания, которые потребуются в дороге:
-Назовите компоненты при сложении.
Д. Первое слагаемое, второе слагаемое, сумма.
-Какой закон позволяет решать «трудные» примеры на сложение?

Конспект прислан пользователем, похожие конспекты на данную тему размещены на сайте festival.1september.ru авторы конспектов Герасимова Н. И. и Левкина О. И.

Цели: 1. Повторить знания учащихся о составе числа 5. Уметь решать примеры на сложение, вычитание на основе знания состава числа 5.
2. Повторить взаимосвязь между компонентами сложения и вычитания. Уметь решать примеры на знании взаимосвязи компонентов.
3. Повторить знания о числовом отрезке. Уметь решать примеры с опорой на числовой отрезок.
4. Продолжать формировать представление о простых арифметических задачах на нахождение суммы и остатка.
5. Развивать математическую речь, обогащать словарный запас.
6. Развивать внимание, память, умение слушать учителя, воображение, творческое мышление.
7. Воспитывать самостоятельность и самоконтроль.
8. Воспитывать культуру поведения на уроке.

Вашему вниманию предлагается конспект урока математики по теме "Сложение", автор учебника Л. Г. Петерсон.

Учебник «Математика» Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. 1,2 часть, Москва, «Просвещение», 2007г.

Урок математики по теме «Числа 1-10. Закрепление»
Цели: - закрепить полученные знания, умения и навыки по теме «Числа от 1 до 10»;
- развитие логического мышления, устной речи;
- воспитание у детей интереса к математике, дружелюбия, взаимовыручки.

Тема. « Число и цифра 3»
Цели. Познавательные: учить учеников различать, называть и показывать цифры: 1, 2, 3, составлять выражения с данными числами и сравнивать их;
Творческие: учиться отгадывать загадки, придумывать противопоставления к словам, составлять объекты из трёх палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.

Тема:
« Составление и решение задач».


Интеграция с предметом: внеклассное чтение.
Цели урока:
- совершенствовать навыки счета;
- повторить состав чисел 8. 9, 10;
- повторить понятия «последующее» и «предыдущее» число;
- закрепить умения решать примеры вида … + 1, + 2;
- формировать навыки составления и решения задач;
- развивать внимание. Логическое мышление;
- воспитывать любовь к сказкам. Доброту, отзывчивость., сострадание, взаимопомощь.

Оборудование:
Иллюстрации к сказкам «Гуси лебеди», «Маша и медведь». «Волк и семеро козлят». «Заюшкина избушка»;
Домики для состава чисел 8.9.10.
Изображения различных сказочных героев (на одном листе);
Задание на логическое мышление с геометрическими фигурами;
Наклейки со сказочными героями в подарок.

Цель: Знакомство с единой единицей измерения длины – сантиметр.

урок математики 1 класс ,,натуральный ряд чисел,, тип урока - изучение нового материала

Цели: совершенствовать умение вычитать число по частям; закреплять знание состава числа, названий компонентов при сложении и вычитании, формировать умение решать залами в два действия; способствовать развитию умения сравнивать, доказывать и делать выводы; содействовать воспитанию культуры поведения.
Оборудование: рисунки с изображением солнца и туч, совы, волка, ежика, зайца, белки, Красной Шапочки, домика с бабушкой, паутинки с божьей коронкой, речки с мостом, цветов и бабочек; карточки, на которых записаны числовые выражения, цифры, тексты задач.
Ход урока.

1-й класс
Тема. "Прием сложения и вычитания для случаев вида ±1, ± 2, Закрепление и проверка знаний".
Цели. Совершенствование умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении; совершенствование вычислительных навыков для случаев вида ± 1, ± 2, развитие логического мышления и внимания; воспитание любви к животным.
Оборудование. Карточки с цифрами; теремок - дом из частей; маски животных; "солнце" для повторения состава числа; вырезанные из бумаги в клетку индивидуальные "домики" для проверочной работы.

На сколько больше? На сколько меньше? Математика 1 класс УМК "Школа России"
Цель урока: научить детей выяснять, насколько в одной из сравнитель¬ных групп предметов меньше (больше), чем в другой.
Хороший урок.

Урок математики для 1 класса

Интегрированный урок математики в 1 классе. Урок проведен в игровой форме, в виде космического путешествия.

Цели. Познавательные: учить учеников различать, называть и показывать цифры: 1, 2, 3, составлять выражения с данными числами и сравнивать их;
Творческие: учиться отгадывать загадки, придумывать противопоставления к словам, составлять объекты из трёх палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.
Ход урока
I. Актуализация знаний
Учитель. Игра "Молчанка". Вы не будете говорить ответы на мои вопросы вслух, а будете показывать числовые карточки.

Цели. Познавательные: учить различать и называть геометрические фигуры - треугольник, четырехугольник, пятиугольник, многоугольник; учить показывать углы, вершины и стороны многоугольников; повторить прямой и обратный счет в пределах 10 и арифметические действия в пределах 5; творческие: учить получать треугольник перегибанием листа бумаги; давать названия многоугольникам, изображать себя с помощью геометрических фигур; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.

Данный урок изучения нового материала проходит в форме путешествия, с использованием сказочных героев. Такие уроки несут положительный заряд и дают ребёнку возможность почувствовать себя спасателем, что является важным фактором формирования у младшего школьника познавательный интереса к урокам математике.
Цель урока сформировать представление о числе шесть, как о последующем для числа 5; развивать умение анализировать, выделять главное, сравнивать; воспитывать чувство коллективизма, сопереживания.

Тема:Килограмм.

Целью данного урока математики является: ввести число о и цифру 0, рассмотреть свойства 0, закрепить навыки счета в пределах 9, способствовать развитию мышления, памяти, внимания, речи, творческих способностей, познавательных интересов, способствовать воспитанию любви к чтению русских народных сказок.

Урок математики в 1 классе в форме игры "Космическое путешествие".

Форма: урок-игра.
Цели:
-совершенствование вычислительных навыков, закрепление умения решать примеры и задачи в пределе 10;
-развитие речи, логического мышления, памяти, внимания;
-воспитание трудолюбия, взаимоуважения, чувства товарищества.

Цели. Ввести понятие задачи, обратной данной; закреплять термины, связанные с понятием "задача", запись задач, чтение и составление схем; закреплять навыки счета в пределах 9.
Оборудование. Учебник "Математика 1 класс, часть 2" (авт. Л.Г. Петерсон); иллюстрации гномов Ох и Ах; рисунки с кочками для круговых примеров; таблицы: "Составные части задачи", "Схема решения задачи"; костюмы для детей, играющих роли гномов Оха и Аха.
Ход урока
I. Организационный момент Учитель.
Жили-были Ох и Ах.

Цели. Познавательные: учить узнавать и называть цифру 4, повторить счет прямой и обратный в пределах 10; арифметические действия с числами 1,2,3; развивающие: развитие внимательности в "веселом счете'1 и творческого воображения при составлении объектов из четырех палочек; творческие: учиться отгадывать загадки, составлять объекты из четырех палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока; составлять план рассказа и рассказывать по плану.
Ход урока
I. Актуализация знаний

Тема: Задачи на противоположное движение.

Цели: - Научить решать задачи на движение в противоположных направлениях, когда движущиеся предметы удаляются друг от друга.
- Показать связь между скоростью, расстоянием и временем.
- Совершенствовать вычислительный навык.
- Показать возможность краткой записи задачи чертежом.
- Совершенствовать умение составлять обратные задачи
- Формировать умение решать задачи разными способами.
- Развивать мышление, речь.
- Воспитывать культуру общения, взаимопомощь.
Оборудование: компьютер, проектор.
Ход урока:

тема урока "Перестановка слагаемых". Цель занятия, посредством наблюдения вывести правило о том, что от перестановки слагаемых сумма не изменяется.
путешествие по сказочному лесу, где ребятам и герою"Колобку на пути всречаются разные препятствия.

Конспект урока математики
по теме: «Закрепление приёмов вычитания в пределах 10».
1 класс (1-4)

На этом уроке дети закрепят знание таблицы сложения и вычитания, умение выполнять вычитание в пределах 10, составлять и решать задачи.

Цели. Учить различать и называть цифру 6; закреплять состав чисел 5 и 6; формировать вычислительные навыки в пределах 6; повторять последовательность чисел в пределах 10; развивать мыслительные операции сравнения, анализа, классификации; воспитывать умение работать в коллективе.

Урок в виде игры.

Урок рефлексии (повторения и закрепления). Используются технологии ИКТ, проблемно – диалогического мышления, развивающая, личностно – ориентированная, здоровьесберегающая.

Урок разработан по учебно-методическому комплекту "Перспективная начальная школа".

Путешествие по стране "Арифметика".Повторение сложения и вычитания в пределах первого десятка и первоначальное знакомство с решением арифметической задачи. Конспект для спец.коррекционной школы!

Урок изучения нового материала. Вводятся понятия "сумма"и "разность". Весь урок построен на уже имеющемся опыте и знаниях учащихся.

Конспект урока математики, 1 класс. Тема "Нумерация чисел в пределах 20. Закрепление пройденного материала.

УМК "Планета знаний"

Программа "Школа 2100" (автор С.А. Козлова, Т.Е. Демидова)

Это традиционный урок знакомства с сантиметром как единицей измерения длины. Цели: познакомить с единицей измерения длины, с использованием сантиметра для измерения длины; закреплять знание состава чисел первого десятка.

УМК "Школа 2100" 1 класс. Математика.
Цели: изучить нумерацию чисел второго десятка, их разрядный состав; закрепить решение уравнений и текстовых задач; развивать аналитические, математические способности, логическое мышление.

Разработка урока по математике в 1 классе, учебник Л.Г. Петерсон

Тема: Доба.Година.Хвилина.Секунда.
Мета: закріплювати уміння в розв’язуванні прикладів та задач; закріплювати порядок арифметичних дій, вчити знаходити залежність між компонентами і результатами дій, формувати вміння розв’язувати задачі,орiэнтуватися у визначенi часу; розвивати логічне мислення, увагу, кмітливість, математичну пам’ять, уяву, фантазію і культуру математичного мовлення; виховувати інтерес до математики, бажання бути активним у процесі навчання.

Продолжение занятий с будущими первоклассниками. Занятие №4. В него входит 3 урока.

Число и цифра 9.По учебнику Петерсон 1 класс

Оборудование. Учебник "Математика. 1-й класс, 4 часть", авторы И.Аргинская. Е.Бененсон, Л.Итина. Ход урока
Учитель. Запишите в строку все натуральные числа от 14 до 7.
Дети быстро выполняют задание.
-Вы записали отрезок натурального ряда?
Дети. Нет! Это не отрезок натурального ряда.
У. Почему нет?
Д. В отрезке натурального ряда числа становятся больше на единицу.

Урок знакомит с названием компонентов при вычитании. Презентация позволяет заинтересовать учащихся и доступно изложить новый материал.

урок на тему закрепление. Форма - урок - сказка. Очень успешно опробирован в гимназическом классе.

Проверочная работа по математике по итогам II четверти в 1 классе