Одна из сложных тем по окружающему миру.Дети учатся ориентироваться по компасу изучая его строение.Выполняют творческие задания.

Урок по Окружающему миру "Снег и лёд" с презентацией. Дети отправляются в царство снежной королевы, проводят опыты, отгадывают загадки и выполняют все, что говорит им Снежная королева.
[color=#FF0000][/color]
Автор не прислал презентации

Все о личной гигиене

Данный урок систематизирует и расширяет знания детей об овощах и фруктах. Знакомит с основными группами витаминов, содержащихся в овощах и фруктах и их значением для организма. Развивает познавательный интерес.

Цели:
• Расширить знания детей о птицах; Закрепить знания о перелетных птицах и зимующих в наших краях.
• Воспитывать заботливое отношение к птицам
• Развивать воображение, зрительную и слуховую память, способность к анализу, внимание, грамотную связную речь
Планируемые результаты:
• Усвоить, что одни птицы зимуют в наших краях, а другие улетают в тёплые края
• Научиться приводить примеры каждой группы птиц
Ход урока.
1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
2.Работа по теме.
У нашего Муравьишки проблема. Он просит вас о помощи. Кто готов ему помочь? Тогда слушайте.
Муравьишка наш, Вопросик кадр1
Очень-очень сильно просит
Разыскать его подружку,
Ласточку Танюшку.
Подружился летом с ней
И соскучился по ней.

Урок окружающего мира в 4 классе по УМК "Гармония". Принимал участие в конкурсе "Учитель года", занял 1 место. С применение ИКТ. К уроку создана презентация.
[color=#FF0000][/color]
Презентацию автор не прислал.(Администрация)

Данный конспект урока знакомит обучающихся с тем, как происходило одомашнивание животных. Дети учатся определять по присущим признакам домашних животных, ухаживать за ними. В конспекте урока окружающего мира в 1 классе присутствуют физ.минутки, ЗСТ (здоровьесберегающие технологии).

Урок был дан на защиту второй категории. Успешно.

Подробный конспект урока с презентацией и приложением для рефлексии.

по программе "Начальная школа XXI века" в 1 классе по теме "зимущие птицы"

Окружающий мир
Тема. Март. Лесные новости.
Цель. Познакомить детей с основными изменениями, происходящими в природе с наступлением весны.
Оборудование. Учебник «Окружающий мир. 1 класс» (под ред. Н.Ф, Виноградовой); диапроектор; подборка слайдов ни весеннюю тематику; магнитофон; аудиозаписи «Весенний шум», стихотворение «Грачи прилетели»: карточки с приметами о птицах; Костюмы для инсценировки; раздаточные фигурки ( белочки, зайчики, медвежата)
Ход урока
I. Организационный момент

"СРАВНЕНИЕ ДОМАШНИХ И ДИКИХ ЖИВОТНЫХ".
Программное содержание. Уточнить с детьми признаки домашних животных: живут вместе с человеком, не боятся его, используется им в хозяйстве; человек заботится о домашних животных - создает им все необходимые условия жизни. Показать, что домашние животные отличаются от диких - они не приспособлены самостоятельно жить в лесу: не могут строить себе гнездо, добывать корм, не могут хорошо защитить себя от врагов.
Упражнять умственные умения детей: объяснять, сравнивать, доказывать, делать выводы, применять знания в новых ситуациях.
Материал к занятию. Картины с изображением домашних и диких животных, дидактическая игра" Домашние и дикие животные".
ХОД ЗАНЯТИЯ
Часть I Воспитатель просит назвать домашних животных. Выставляет картины с изображением свиньи, уточняет особенности ее жизни. Затем также беседует о корове. Делает обобщение: перечисляет признаки по которым корова и свинья относятся к домашним животным.

Урок разработан по УМК "Начальная школа XXI века". Третья четверть.
На уроке дети знакомятся с символикой России, о ее происхождении и истории.

Конспект занятия в классе предшкольной подготовки для детей 5 - 5,5 лет. Время занятия - 20 - 25 минут. Будет полезно учителям, начальных классов, испытывающим, как и я, трудности с обучением детей более раннего возраста.

Цели урока: Сформировать у учащихся представление о жизни древних славян; развивать устную речь, умение работать по карте.

Программа "Школа России". Урок в 1 классе с использованием игровых моментов.

Зимние изменения в жизни животных.Рассказывается о жизни животных: медведь, заяц, белка. О жизни птиц зимой.

У каждого народа своя культура, свои традиции. Каждый человек должен уважать культуру и традиции других народов. Тогда на земле всегда будет мир и согласие.

Конспект урока по окружающему миру. УМК "Школа России".Учебник А.Плешакова "Мир вокруг нас " для 1 класса.

внеклассное занятие по окружающему миру в 1 классе по теме"насекомые"

На данном уроке дети через игру, практическую работу делают вывод о значении воды на Земле

Конспект урока по окружающему миру
Программа "Планета Знаний"
Класс:1
Тема: "Зима"
Описание конспекта:
Знакомство ребят с зимними явлениями в живой и неживой природе

Урок позволяет расширить и уточнить представление детей о дожде и ветре, причинах их возникновения.

b]Конспект коррекционного занятия для детей 7 лет.
Посуда. Пища.[/b]
Программное содержание: Выявить и систематизировать знания детей о посуде пище. Учить уста-навливать смысловые связи м/у предметами и окружающей обстановкой, образовывать прилагатель-ные от существительных. Обогащать словарный запас.
Педагогические приёмы: беседа, объяснение педагога, д/и.
Оборудование: картина «Дежурство», простые, цветные карандаши, задания.
Ход занятия.

1. Оргмомент с элементами артикуляционной гимнастики.
Сегодня мы с вами совершим путешествие в деревню.
Я буду читать вам стихотворение, а вы мне помогать.

Где-то собаки рычали:
Р-р-р!
В стойле коровы мычали
Му- у – у!

расширять представление детей о повадках зимующих птиц,питании;
активизировать зрительный и слуховой анализаторы;
воспитание бережного отношения к птицам.

урок ознакомления с окружающим миром в 1 классе

Тема:ПОЧЕМУ ИХ ТАК НАЗВАЛИ?
Конспект урока из электронной книги Методическое пособие по учебнику Плешакова А. А. "Мир вокруг нас".

Урок позволяет сформировать представление учащихся о Солнце, как ближайшей к нам звезде, о звёздах и созвездиях. презентация помогает заинтересовать учащихся.

Урок позволяет сформировать у учащихся представление о Луне, как естественном спутнике Земли.Мультимедиа презентация развивает интерес к изучению нового материала.

Конспект коррекционного занятия для детей 6-7 лет.
Труд людей на земле.
Программное содержание.
Выявить и систематизировать знания детей о весенних изменениях в природе. Учить устанавливать смысловые связи м/у предметами и окружающей обстановкой. Воспитывать усидчивость, аккурат-ность, умение сосредоточиться. Развивать кругозор. Развивать общую, мелкую, мимическую мускула-туру. Развивать слуховое внимание.
Педагогические приёмы: беседа, объяснение педагога, д/и.
Оборудование: картинки с изображением весны, картинки с изображением детей играющих во дворе, аудиокассета с музыкой, карандаши простые.
Ход занятия.
1.Оргмомент (психогимнастика).
Я превращаю вас в маленькие семена овощей. Присядьте. Теплое солнышко пригревало семена, дож-дик поливал. Семена росли, росли и стали растениями. Медленно поднимайте руки, растения тянутся к солнышку. Почувствуйте напряжение. Сильно припекло солнышко, завяли наши растения. Расслабь-тесь, уроните голову, руки, опустите плечи и туловище. Опуститесь на пол. Полил дождик, ожили рас-тения, тянутся к солнышку. На грядке выросли замечательные овощи. Изобразите овощи-«толстячки», превратитесь в овощи- «худышки».

2. Художественное слово.
Хотите узнать, чем мы будем с вами сегодня заниматься? Предлагаю вам послушать стихотворение, в нем и будет подсказка.

Вопросы викторины разработаны для учащихся городских школ. Цель: воспитывать любовь к родному краю, развивать любознательность

Урок знакомит детей с назначением и устройством кораблей, со спасательными средствами на корабле.

Урок Ознакомления с окружающим миром в республике Казахстан называется уроком Познания мира. В тематической сетки часов есть данная тема, которая знакомит первоклассников с о школой в игровой форме. Урок разработала сама. Вдохновили первые фильмы про Гарри Поттера Все наглядные пособия к этому уроку сделаны и придуманы мной.Надеюсь моя работа принесет кому нибудь пользу.

Эта презентация к конспекту урока, который есть на сайте

Этот урок знакомит детей с правилами безопасности в игровой форме Экскурсия по квартире и знакомство с бытовыми электроприборами.

в 1м классе с привлечением реальных домашних животных: котят, попугаев, козлят!

Откуда появился наш город " Саратов", достопримечательности города Саратова.

1 класс. Окружающий мир.
Цели: знакомство с отличиями в питании растений и животных, их внешними отличиями;
развитие речи, памяти, мышления, воспитание бережного отношения к живой природе.

Цель урока - сформировать начальное представление о биотическом круговороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое.

Данный ресурс представляет собой конспект урока окружаюшего мира. Используется УМК "Начальная школа XXI века".Форма урока: Урок построен с мультимедийным сопровождением

Инновационные технологии: 1.«Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно – ориентированный подход.

Методы:
Основные:
Беседа;
Метод проблемного обучения;
Познавательная игра;
Практический метод.
Вспомогательные:
Иллюстрация;
Демонстрация;
Работа с книгой

Оборудование: мультимедийный проектор, магнитофон, учебник «Окружающий мир 1 класс, автор Н. Ф. Виноградова - Москва 2007 г; Издательский центр «Вентана Граф; Рабочая тетрадь 1 класс «Учимся думать и фантазировать», презентация «Дикие животные», цветные карандаши, карточки.

Конспект занятия по факультативному курсу «В ведение в народоведение» по программе М.Ю.Новицкой в 1 классе.
Это занятие помогает детям узнать, как на Руси люди сравнивали вою жизнь с продолжительностью суток.
Тема: Всему свой черед (1 – ый урок).

Конспект урока, ребятам будет интересно узнать про их имена

Конспект занятия в 1 классе по окружающему миру.

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size][left][/left]


Проект выполнен учащимися 1 класса.Дети провели исследование экологических знаков на упаковках и эксперимент.В результате вывели свои способы переработки мусора.

1 класс
Предмет: « Мы и окружающий мир»
Тема: «Охрана окружающей среды»
Цель: Формировать бережное отношение к природе, Экологическую культуру поведения.
[size=7][/size][font=Times New Roman][/font]