Изучение веселых стихов во 2 классе, С.Маршак Жадина, О.Григорьев "Яма"

По учебнику "Литературное чтение" в 4-х частях. Часть 3. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В Голованова.

Данный материал может быть использован учителями начальных классов на уроках литературного чтения во 2 классе в разделе «Сказки о животных»
Основные цели и задачи урока направлены на формирование ключевых компетенций обучающихся. Учебные задания формируют познавательную активность, самостоятельность мышления учащихся. Методы урока предусматривают развитие рефлексии, коммуникативной культуры личности. Групповая форма организации деятельности учащихся направлена на формирование умения работать в коллективе, воспитывает чувство взаимоподдержки, взаимоответственности за конечный результат.

Литературное чтение, 2 класс, УМК «Школа России». Произведение Носова "На горке". Используются игровые моменты, дыхательная гимнастика, отработка дикции. Подготовка к пересказу, план (картинный, словесный).

Конспект урока по чтению

Знакомство с творчеством поэтессы.
Учить детей выразительному чтению.

5 тестовых заданий для 2-ух вариантов

Методическая разработка урока составлена по программе Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, Н.В.Головановой. Урок из разделов « О братьях наших меньших»
(2 класс) и «Природа и мы» (4 класс), 2 четверть.

Куприн А.И. «Слон»

Урок чтения с элементами логопедической коррекции

интеграция предметов чтение- рисование всегда выигрышный вариант проведения урока

Цели:
познакомить учащихся с произведениями К. И. Чуковского;
помочь увидеть их простоту, понять глубину содержания;
учить плавному слоговому чтению;
развивать правильную выразительную речь;
развивать дружелюбие в общении;
воспитывать способность сопереживать, сострадать.

Дети занимаются по образовательной программе «Школа 2100», авторы-составители Р.Н. Бунеев и Е.В. Бунеева.
Мною был проведён урок во 2 «Г» классе по литературному чтению на тему: «Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц (1-я часть)», который входит в 6 раздел «Самое обыкновенное чудо». Это второй урок в разделе. Тип урока – комбинированный.
Содержание урока соотносится с поставленными целями и требованиями учебной программы.
Урок имеет следующую структуру: организационный момент, повторение пройденного, работа над текстом произведения, физкультурной минутки, продолжение работы над произведением, итога урока и домашнего задания. Все этапы урока связаны между собой.

Конспект урока чтения 2 класс, "Два пирожных" Ермолаев

2 класс, литературное чтение по учебнику В.Ю. Свиридовой (система Л.В. Занкова).

Родная речь. Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 2 / Сост. Л.Ф. Климанова и др. - М.: Просвещение, 2004. - 224 с: ил.;

Урок литературного чтения во 2 классе по учебнику О.Кубасовой "Литературное чтение. Программа "Гармония".

Конспект урока по литературному чтению 2 класс Л.А.Ефросинина на тему "Весна -художник" Г.Скребитский.

Задачи: учить находить в авторском поэтическом тексте литературные приемы (сравнение, олицетворение, контраст), при помощи которых поэт создает образы, развивать умение воспринимать красоту художественного слова, воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
На уроке используется видео@mail.ru Татьяна Кочурина Зима (С.Есенин)

На данном уроке обучающиеся знакомятся с устным народным творчеством Индии, работают над артикуляцией. Основная цель - способствовать формированию нравственных качеств, здорового образа жизни.

комбинированый урок по теме Н. Носов "Заплатка"

Методическая разработка
урока литературного чтения 2 класс
с использование элементов театрализации на уроках в образовательной системе

Школа 2100, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Планирование включает в свою структуру домашнее задание на каждый урок

Конспект урока литературного чтения В.В.Чаплина "Мушка" 2 класс автор Кубасова

Комплекс упражнений по обогащению речи учащихся начальных классов синонимами, лексико-семантические упражнения

Художники, писатели, композиторы по-разному, используя только свои , специфические средства выразительности, раскрывают нам красоту родной природы. Попробуйте научить ребенка "видеть и чувствовать" осень через звуковую палитру стихотворения А.Пушкина "Уж небо осенью дышало".

Урок литераурного чтения во 2 классе помогает научить детей видеть и понимать красоту осенней природы, сравнивать средства выразительности разных литературных форм (поэзии и прозы), показывает технологию обучения краткому пересказу на основе произведения Г.Скребицкого "Осень".

Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения к учебнику Э. Кац

Данный конспект позволяет учителю в интересной и развивающей форме раскрыть перед учениками понятие былинный сказ, расширить лексический словарь детей через введение новых архаизмов. Урок учит младшего школьника вдумчиво и бережно относиться к литературному наследию нашего народа. Если у ребенка не будет сформировано умение вчитываться в текст, то итоговую аттестацию по литературному чтению в 4 классе он не пройдет.

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]

Урок дан по программе "Школа России", но может быть проведён по другим УМК.

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]
Цели урока: 1.Помочь детям повторить и обобщить пройденный материал. Вызвать у учащихся желание читать произведения Н.Носова
2.Развивать память, способности к анализу художественного текста: сравнению и выделению идей рассказов, эмоциональную отзывчивость учеников, фантазию, чувство юмора.
3.Воспитывать интерес и любовь к чтению. Способствовать активизации творческой деятельности учащихся.

Конспект открытого урока литературного чтения по УМК "Школа 2100" во 2 классе.

программа "Начальная школа 21 века" Урок №1. Используется дополнительный материал к уроку

Конспект урока разработан с использованием приемов и методов критического мышления. Структура урока в технологии критического мышления: побуждение; поиск ответов (из опыта собственных знаний); рефлексия (этап размышления, закрепления).

Конспект открытого урока с использованием мультимедийной презентации. Большое количество разнообразных видов деятельности.

Перспективная начальная школа
Цели:
• образовательные – выяснить, что в американских сказках заяц из жертвы превращается в хитреца и обманщика, а лис часто выполняет роль обманутого и оставшегося ни с чем; учить ориентироваться в содержании по названию произведения;
• развивающие - развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения; развивать умение читать, осмысливать и анализировать текст;
• воспитательные – воспитывать внимательное отношение к слову, учить внимательно вычитываться в текст.
Оборудование: учебник, тетради для самостоятельных работ.

Перспективная начальная школа
Цели:
• образовательные – познакомится со сказкой «Как собака с кошкой враждовать стали», выяснить, что этой сказке присущи особенности волшебной и сказки о животных;
• развивающие - развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения; развивать умение читать, осмысливать и анализировать текст;
• воспитательные – воспитывать внимательное отношение к слову, учить внимательно вычитываться в текст.
Оборудование: учебник, тетради для самостоятельных работ.

Перспективная начальная школа
Цели:
• образовательные – познакомиться с русской народной сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», разобрать её;
• развивающие - развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения; развивать умение читать, осмысливать и анализировать текст;
• воспитательные – воспитывать внимательное отношение к слову, учить внимательно вычитываться в текст.
Оборудование: хрестоматия «Литературное чтение», тетради для самостоятельных работ.

Перспективная начальная школа
Цели:
• образовательные – продолжить знакомиться со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»,
• развивающие - развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения; развивать умение читать, осмысливать и анализировать текст;
• воспитательные – воспитывать внимательное отношение к слову, учить внимательно вычитываться в текст.
Оборудование: хрестоматия «Литературное чтение», тетради для самостоятельных работ.

В конспекте урока дети знакомятся с жизнью и творчеством М. М. Пришвина,
получают новые знания о природе нашей Родины, прививается любовь и бережное отношение к природе.

Школа 2100, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. 2 класс

Тема : Н.Н. Носов «На горке»
Тип урока: Первичное чтение произведения.

Конспект урока-утренника "В мире сказок" по литературному чтению, 2 класс, УМК "Начальная школа 21 века".

викторина

Конспект содержитт игру - драматизацию. Также в нём имеются пословицы. Кроссворд поможет учителю повторить вежливые слова.