Конспект написан в соответствии с программой «Школы России», учебник «Родная речь» 2 класс, часть 2, М.В.Голованова, Л.Ф.Климанова.

Конспект написан в соответствии с программой «Школы России», учебник «Родная речь» 2 класс, часть 2, М.В.Голованова, Л.Ф.Климанова.

Конспект написан в соответствии с программой «Школы России», учебник «Родная речь» 2 класс, часть 2, М.В.Голованова, Л.Ф.Климанова.

Литературное чтение 2 класс "Каша из топора". Урок построен в форме путешествия с красочной презентацией и аудио. Детям этот урок очень понравился.

В данном конспекте не только анализируется содержание сказки, но и прослеживаются межпредметные связи с уроками музыки и изобразительного искусства, приводится подборка музыкальных произведений для иллюстрации сказки.

Знакомство с рассказами Осеевой по презентациям учителя и учащихся. Урок воспитывает у учащихся трудолюбие, уважение к старшим, умение дружить.

Родное слово. 2 кл. В 2ч. Ч 1: учеб./ авт.-сост. Г.М. Грехнева, К.Е. Корепова. -М.: Дрофа, 2010

Конспект урока по литературному чтению.
Тема: Люблю природу русскую.
Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока:
1. Познакомить учащихся с русской народной сказ¬кой «Петушок и бобовое зёрнышко».
2. Способствовать формированию осознанного чте¬ния целыми словами.
3. Развивать речевые умения и творческие способ¬ности детей.

Традиционная система обучения. УМК «Школа XXI века». Л.А. Ефросинина «Литературное чтение 2 класс 2 часть».

Интересный и оригинальный сценарий урока в начальной школе без сомнения увлечет детей и облегчит работу учителя в подготовке учащихся к глубокому восприятию произведений искусства, написанию изложений и сочинений по картинам.

На урок используются различные приемы работы с текстом. Упор делается на воспитательную цель урока. Учитель использует технологию деятельностного обучения.

Тема: В. Осеева «Сторож»

урок по чтению во втором классе

Работа над художественно - изобразительными средствами стихотворения А. С. Пушкина " Вот тучи север нагоняя..."

Урок проведён с использованием элементов критического мышления через чтение и письмо. Носит не только обучающий но и воспитывающих характер. Учит работать с текстом, анализировать прочитанное опираясь на жизненный опыт

всем известная сказка, которая очень интересна детям до сих пор. в данном конспекте идет разбор характеров главных героев.

Урок разработан в соответствии с программными требованиями обучения во 2 классе (УМК «Школа России»). Учебная дисциплина «Физической культуры» в программе начальной школы предусматривает раздел «Подвижные игры». На данный раздел отводится ¼ часть от общего количества часов. Что говорит о важности в данном возрасте уделять этому особое внимание. Изучение русских народных сказок входит в раздел «Устное народное творчество», которое оказывает огромное влияние на нравственное воспитание учащихся.

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]

произведение Лев и собачка. Чувство сострадания. Биография Л.Толстого

Урок-проект «Изготовление журнала «Волшебница – зима» для любого УМК. На уроке проводится подробный разбор стихотворения И.Сурикова "Зима".

Н.Н. Носов «Приключения незнайки и его друзей»

Урок лит.чт. во 2 кл.
Пришвин.Ребята и утята.

урок литературного чтения по программе Н.Ф.Виноградовой: сравнение произведений по жанрам

В игровой форме обобщаются знания о Лесной газете В. В. Бианки. Материал способствует развитию речи, памяти, внимания, наблюдательности, создаются условия для воспитания интереса к творчеству писателя и миру природы.

Урок литературного чтения УМК "Начальная школа 21в". В конспекте: работа с пословицами, выводы по прочитанному. Поэтапное восстановление.

Конспект урока по программе "Начальная школа 21 века"

Цель урока: проследить черты сходства и отличия «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина и народных сказок на сходный сюжет, отметить выразительность поэтических образов.

Исследование красоты и образности пушкинского слова в поэме «Руслан и Людмила».

конспект предназначен для школ 8 вида, но может быть адаптирован под общеобразовательную программу. Тематика ВОВ.

Здравствуйте. предлогаю вам конспект урока по литературному чтение 2 класс. Надеюсь он поможет вам так же как и мне в свое время!

Внеклассное занятие:"По страницам сказок Г.Х.Андерсена".

Тема: С. Козлов «После долгой разлуки…»; В. Осеева «Сторож»
Цель: познакомить учащихся с произведениями детских писателей С. Козлова «После долгой разлуки…» , В. Осеевой «Сторож»
Задачи:
1. формирование навыка правильного и выразительного чтения, чтения целыми словами;
2. развитие внимательного отношения к слову, умения выявлять подтекст произведений, делать вывод и аргументировать свое мнение;
3. Развитие ассоциативного мышления, воссоздающего воображение в процессе работы над текстами произведений.
4. развивать способность эмоционально откликаться на прочитанное, полноценно воспринимать художественные произведения
5. воспитание добрых отношений с людьми.

Урок знакомства с биографией и творчеством писателя, а именно с рассказом "Ребята и утята
"

Комплексная диагностическая работа составлена в соответствии с ФГОС, рассчитана на учащихся 2 класса. Также представлена схема анализа работы.

Основная цель урока - воспитание любви к своему городу, краю, малой родине.

Данный урок был проведен как открытый, с применением ИКТ.

-Сегодня мы продолжим чтение произведений по теме: « О братьях наших меньших» под девизом (запись на доске):
« Остановись! Присядь! Нагнись! И под ноги взгляни! Живой живому удивись: они ж тебе сродни…».

Урок предполагает закрепление учениками темы дружбы, описанной в рассказе В.Драгунского "Друг детства". Урок содержит интересные, интерактивные формы работы

Конспект урока по классному чтению
Тема: В.Ю. Драгунский «Тайное становится явным»

Урок литературного чтения

Обобщающий урок по Маршаку с чтением "Отчего кошку назвали кошкой"

Расширение читательского кругозора, познакомить природоведческими рассказами и сказками, с творчеством писателей, развивать наблюдательность , фантазию, сочувствие и уважение к животным.

Конспект урока литературного чтения, 2 класс. На данном уроке используются приёмы критического мышления, работа в парах и группах, разноуровневые классные и домашние задания, работа с талантливыми и одарёнными учениками.

Данный материал предназначен для учителей начальных классов, при изучении темы «Устное народное творчество. Сказки», 2 класс. На данном уроке используются приёмы критического мышления, работа в парах и группах, разноуровневые классные и домашние задания, работа с талантливыми и одарёнными учениками.