Учитель: Руднева Е. П.
математика
3 класс

Тема: «Единицы времени. Сутки.»

Цели:
1. Обеспечение адекватного восстановления сил, рациональная организация двигательной активности.
2. Актуализация знаний детей по теме “Единицы времени”.
3. Развитие логического мышления, памяти, внимания, познавательных и математических способностей, речь.
4. Привитие любви к предмету.
Задачи:
- сформировать представление детей о сутках;
- научить решать задачи, связанные с изученными единицами времени;
- выполнить письменные приёмы сложения и вычитания;
- накопление эстетических образов и впечатлений;
- пробуждение интереса к математике и чтению.

Принципы:
- принцип единства воспитания, обучения, развития;
- принцип связи математики, литературы, живописи с жизнью;
- принцип тематического построения урока;
- принцип увлеченности;
- принцип оптимизации творческой активности учащихся.

Тип урока: интегрированный урок.

Оборудование: телевизор, иллюстрации к сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева», карточки с временными понятиями, макет часов, снежинки из бумаги, геометрические фигуры из фольги, рамка для зеркала, отрывок из сказки «Снежная королева».






Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Объявление темы урока.
3. Вступительная беседа.

Ребята, у нас сегодня необычный урок. Сегодня мы познакомимся с новой единицей времени, будем помогать тем, кто попал в беду, будем учиться дружбе и доброму отношению друг к другу. И в этом нам поможет сказка Г. Х Андерсена «Снежная королева». А сказка начинается с того, как злой тролль смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное становилось злым и безобразным и подарил его Снежной королеве. Посмотрите внимательно эпизод из сказки, что произошло с этим зеркалом?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5502 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

б) разбор и решение задачи: с. 92 № 5

- Прочитайте задачу.
- О чём говорится в условии задачи?
- Что надо найти?
- Можно решить задачу с одним данным?
- Чтобы решить эту задачу, надо вспомнить сколько дней в январе.
- Составим краткую запись (один ученик у доски).

в) самостоятельное решение примеров с коллективной проверкой: с. 93 № 9 (1, 2 столбики)


г) закрепление представлений о сутках:

Я буду говорить время, а вы должны показать карточки, на которых изображены характерные занятия людей для этого времени суток.

6. Итог.

а) фонетическая разминка:
• пение гласных: а – у – ы – о – я – э – и;
• работа над силой голоса:

Мы бродили тёмным бором,
Мы спросили громко хором:
-Дома ль Бабушка – Яга?
Бор ответил нам:
- Ага!
Ученики читают отрывок из сказки Г. К. Андерсена "Снежная королева".

- В это время в огромные ворота входила Герда. Она свободно вошла в огромную пустынную ледяную залу и увидела Кая. Девочка сейчас же узнала его, бросилась ему на шею, крепко обняла его и воскликнула:
- Кай, милый мой Кай! Наконец-то я нашла тебя!

(просмотр эпизода)

- Нашла Герда Кая, ее горячие слезы растопили ледяную кору, закапали слезы из глаз Кая и вместе с этими слезами выпал осколок зеркала. Вот он (учитель вставляет в рамку осколок). Но на этом осколке тоже есть задание:

• С какой новой единицей времени вы сегодня познакомились?
• Сколько часов в 1 сутках?
• Почему Герда смогла преодолеть все трудности?
• Вам понравился урок?
• Какое у вас настроение?

- Открываем дневники и записываем домашнее задание: с. 93 № 7, № 8
Выставление оценок.





Дополнительный материал.



5С Н Е Ж Н А Я
2Д Р У З Ь Я
3К А Р Е Т А
1К А Й
4Л Ь Д И Н К А


1. Имя главного героя сказки «Снежная королева».
2. Как одним словом можно назвать Кая и Герду?
3. На чём ехала Герда, когда на неё напали разбойники?
4. Во что превратился осколок зеркала, попав Каю в сердце?
5. Как звали королеву?