-Слово предоставляется выпускникам.

Звучит музыка из к-ф «17 мгн. Весны».

На его фоне входят выпускники, становятся полукругом. В центре – педагог-ведущий.

Педагог:
- Опять весна на белом свете,
На школьной радостной планете.
Природа снова оживает:
Звенит, цветет, благоухает.

И это чудо в нашем зале:
Каких людей мы здесь собрали!
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас.

Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем.
Парит торжественно волненьем,
И наконец, звучит вступленье,

Они мотив сей долго ждали
Их имя – выпускник! Они... пред вами!!!

Выпускник(ведущий) 1:
Стоим мы на пороге новой жизни.
Выпускники - сегодня нас зовут!
А впереди - дороги, солнце, ливни!
Поступки нас и достиженья ждут!

Выпускница (ведущая)2:
Теперь судьба нам преподаст уроки…
Зовёт небес распахнутая ширь!..
Оставим лучшим в мире педагогам
Частички благодарные души.

1.Песня на мотив «Не думай о секундах свысока»

Вед.
Вспомни друг, как мы пришли сюда с тобой
Пять иль семь уж лет тому назад
Как хотелось каждому домой,
Но держал в строю нас мамин взгляд.

(Расступаются)

Сценка 1
«Мама» с «сыном» за руку, оглядываясь. (Играют Кузнецова Лера и Ванин Никита)

- Мама, а куда мы пришли?
- В школу, сынок…
- Мама, но я ведь уже хожу в школу. Она такая большая, там много больших классов, а здесь какой-то подвал… Я боюсь…
- Не бойся, сынок.
-Ой, посмотри, потолки низенькие…
- Да, папе, пожалуй, придётся пригнуться…
- И окон почти нет. А какой классик маленький, как наша кухня!
-Пусть школа и маленькая, зато не потеряешься.
- А я всё равно боюсь.
-Посмотри, какие здесь игрушки большие. Вот, видишь, с белыми и чёрными полосочками.
- А я боюсь, они какие-то зубастые. Вдруг укусят!
- Да нет, у них есть специальные укротители. На каждую такую игрушку – по одному.
- А где они?
- А во-он там. Видишь?
- Ой, какие тёти красивые! И какие, наверное, смелые, раз не боятся этих… (с выражением) чудовищ.
- Тихо, тихо, а то они рассердятся и не научат тебя играть с этими игрушками.
- Мама. А мне будет весело и интересно здесь учиться?
- Конечно, сынок, ты станешь большим музыкантом! А вот и другие детки. Простите, вы на какое отделение?
Выходят «отец с дочерью», за руку. (Наводничий Юра и Кравцова Лена)
-На народное, а вы?
- А мы на фортепиано… А вы?.....

Замирают. Музыка.
Ведущий:
-Из секретных архивов музыкального образования. Ранним осенним утром 2001 и 2003 года к жёлтому, хмурому, зданию стекались разновозрастные группы людей. Идентичность их внешнего вида наводила на странные размышления. У входа в здание формировались группы лиц в возрасте от 6 до 7 лет, для постановки очередного эксперимента, который был рассчитан на время от 5 до 7-ми лет. Сформированной группе лиц предстояло от 5 до 7 долгих лет претерпеть на себе 5 школьных реформ, 10 взаимоисключающих методов и 2 эксперимента.

2.Песня о школе на мотив «Граница».

Вед.1
Были мы порой невыносимы
Сколько раз сбегали мы домой.
Двойки получали, струны рвали,
Все прощала школа нам с тобой

Вед.2
Лучшие денечки вместе тратили,
И, бывало, ссорились не раз.
Пусть с тобою не были мы братьями –
Школа крепче породнила нас


Вед.
-По истечению определённого срока агенты музыкального образования в основном завершили свою часть эксперимента. В результате него сформирована группа лиц, овладевшая нотной грамотой настолько, что: не путала диез с бемолем, с ходу переводила на русский язык сложные термины вроде «легато» и «стаккато», и после продолжительных раздумий могла отличить музыку Бетховена от музыки Шаинского.
На финальной стадии эксперимента наступила горячая пора предэкзаменационной лихорадки, в которой агенты музыкального образования поставили перед собой задачу во что бы то ни стало довести испытуемых до сдачи выпускных экзаменов. Группа испытуемых, выказывая непревзойдённые умения по изворотливости и выдумкам, умело и стойко сопротивлялась.
Агенты не отступались.

Песня на мотив «Круто ты попал на тв».
Сценка 2.
(Играют Середюк Вика и Житник Даша)
В.
- Даша, ты почему не была на уроке в среду?
Д.
- Татьяна Ивановна, я на танцах была, у нас же скоро конкурс!
- Ах, мы всё танцуем, конечно. А то, что на носу прослушивание, тебя не интересует?
- Я всё выучу!
- Когда же?
- К следующему уроку.
- К какому следующему?!! Прослушивание послезавтра! Нет, садись и занимайся. Кстати, а где Вика?
- Ей что-то плохо стало…
- Ну да, ей всегда плохо, как только нужно на специальность идти. Не знаю. О чём вы думаете. Одна болеет, другая танцует, а экзамены за вас будет Татьяна Ивановна сдавать?
Безобразие!
(Замирают)


Вед.
- Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента музыкального образования в области духовых инструментов Будко Марину Валентиновну. Характер нордический, твёрдый, всегда находится в состоянии устойчивого равновесия, но при соприкосновении ударяет током. Замечена в подозрительно-постоянном творческом поиске по овладению новыми музыкальными инструментами, включая ударные и клавишные. Особые приметы: оптимист- сангвиник.

8.Песня на мотив «Замечательный сосед».

Сценка 7.

(Играют Кравцова Лена, Гонда Андрей и Мельник Иван)
Л.:
- Так, ребятки, собрались, собрались быстро-быстро. Сейчас пойдём репетировать ансамбль в зал.
А.:
- А зачем ансамбль?
- К агитационному концерту.
И.:
- А что играть надо?
- Или «В краю магнолий», или «Чёрный бумер».
А.:
- Да мы не хотим… Вот если бы на гитаре!
- Какие гитары? Ты что, Андрюша? У вас ещё на это время есть? Сейчас надо везде себя показывать, показывать, в наших концертах участвовать, скоро же экзамены, надо чтобы вас видели, вашу игру!
- Да сдадим мы экзамены!
- Да ведь надо заниматься побольше. Кстати, что у вас с сольфеджио?
- Всё отлично! Спишем как-нибудь через мобильник!
- Как это спишем? Опять мне идти просить за вас, может Елена Ивановна дополнительно позанимается. Ужас, ужас!!!,,,

(Замирают)

- Вед.:
- Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента музыкального образования в области народных инструментов Четверикову Елену Ивановну. Характер неуловимый, порывистый, до 50 м/сек. с грозами, без осадков. Замечена в уникальном умении заниматься одновременно с несколькими испытуемыми сразу. Используя личное обаяние, настойчивость и усиленную программу создала несколько групп особого назначения, способных в любой обстановке чётко и слаженно играть в ансамбле. Особые приметы: неординарная, суперэмоциональная.

9.Песня на мотив «Мы вам честно сказать хотим».

Сценка 8.

(Играют Кочерженко Настя и Маричева Саша)

Н.:
- Саша, что это за интонация сегодня? Что ты жуёшь каждый звук? Где опора? Где дыхание? Опять мы без настроения?
- Да нет...
- А что случилось?
- Татьяна Владимировна, я не выспалась!
- А в чём дело-то?
- Да у меня мама на сессии - уехала, я поздно заснула, вот и не выспалась.
- Так дело не пойдёт, мама когда приедет?
- Через месяц…
- Замечательно, а мне что с тобой делать, как экзамен будем сдавать. Если ты на уроках спишь?
- Я больше не буду.
- Вот именно, не буду… Ну ладно, распеваемся. И не надо мне мяукать, как придушенный котёнок. Опираемся на диафрагму и даём силу, полётность звука…
(Замирают)

- Вед.:
- Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента музыкального образования в области хорового и сольного пения Фильян Татьяну Владимировну. Натура артистическая, лирико-романтическая. Замечена в активной, но часто бесполезной жестикуляции при проведении массовых собраний испытуемых с целью постановки эксперимента по синхронному дыханию, открыванию рта и подаче звука. Особые приметы: необъяснимая склонность к компьютерной технике и выступлениям на сцене.

10.Песня на мотив «Вместе весело шагать».

Сценка 9.
(Играют Житник Даша, Мельник Иван и Кочерженко Настя)
Д.:
- Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал. Начинает перекличку)Мельник...? Здесь......Наводничий?
И..:
- Спит, наверное, после тренировки. Он на прошлой неделе приходил!
- Ванин..?
Н.:
- Ну что Вы, Елена Ивановна! Только второй урок в четверти! Он на третий приходит!
- Ах! Да, да - Кравцова?
- Она, наверное, на автобус не успела…
-Кочерженко..? Настюша! Ты здесь!
- Я через 10 минут ухожу. Мы сегодня в Мурманск уезжаем.
- Хорошо, хорошо…– Гонда..?
- Гонда по вечерам работает, он в это время не может на сольфеджио ходить.
- Да уж, работничек….Житник.?
- Она не может прийти, у неё вчера специальность была.
- Ну и что?
- У неё стресс…
- Середюк..?
- У Вики нога заболела, а Полтавская и Кузнецова пошли её к врачу провожать...
- Ну, оказывается у всех уважительные причины. Ну что ж, разберём первый билет.
И.:
- Я тетрадку забыл.
- Настя, дай ему листок.
Н.:
- Извините, мне пора…
И.:
- А мне ещё на специальность. Елена Ивановна, я первый билет честно выучу! Отпустите меня пораньше!!!
Д.:
- Идите, идите, все идите куда хотите! И не подходите потом! Ни одному на экзамене не помогу. Ни одному!!!!!!!!!!
(Замирают)

Вед.:
- Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента музыкального образования в области теории музыки Ручкину Елену Ивановну. Характер реалистический, твёрдый, с ярко выраженным чувством юмора. Замечена в особой активности при занятиях с испытуемыми 5-ти и 6-ти –летнего возраста. Обладает острым на расстоянии зрением и обострённым чутьём на выявление ложных отпрашиваний с урока. Особые приметы: неординарная, с неограниченным творческим потенциалом.

11.Песня на мотив «Пять причин».

Вед.1:
- Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на помощников агентов музыкального образования. Помощник номер…
- Один!
- Зайцева Галина Юрьевна. Незаменима при ускоренном производстве любых документов, особенно близка к испытуемым при выдаче справок на освобождение от занятий во время экзаменов. Особые приметы: скромна и немногословна.
Вед.2.
- Помощник номер…
- Один!
- Скворцова Татьяна Михайловна. Обладает ярковыраженным литературным и режиссёрским даром. Проявляет по отношению к испытуемым высокие требования в области разговорной речи и расстановке акцентов и ударений при чтении стихов. Особые приметы: женственна и стройна, как кипарис .
Вед.1.
- Помощники под номерами….
- Один и один!
- Перепёлкина Младена Степановна и Петрова Валерия Владимировна. Соответствуют нумерации по степени своей важности. Отличаются высокоразвитым творческим чутьём при подготовке данного учреждения к проведению различных мероприятий, а именно: уборке многочисленных квадратных метров, развешиванию прздничного инветаря по стенам, неусыпном контроле по установлению тишины и порядка за сценой. Особые приметы: маленький рост обеих для создания образа конспиративной незаметности.

-Спасибо всем, кто нам учиться помогал,
-Кто мыл полы и кто тетради выдавал,
-И той, что справки нам без устали писала,
-И той, что праздник создавать нам помогала.

-Ведь наша школа вам уже как дом второй,
-Трудиться приходилось допоздна порой
-За то, что в школе и уютно, и красиво.
-От всей души мы скажем вам «Спасибо»!
Вед1.
- Из секретных архивов музыкального образования. Двадцать первого мая 2008 года сформированная группа лиц в количестве одиннадцати испытуемых, с достоинством претерпев на себе 5 школьных реформ,
Вед.2
- 10 взаимоисключающих методов,
Вед.1.
- Несколько экспериментов
Вед. 2
- и один глобальный переезд,
Вед. 1.
- завершила своё музыкальное образование, сдав заключительные экзамены и получив подтверждающие окончание учёбы свидетельства.
Вед. 2.
- Данная группа лиц навсегда запечатлела в своей душе неповторимые образы своих любимых преподавателей, которые на всю жизнь приобщили их к миру музыки.


В этот день, когда мы завершаем
Год последний, грустный, без веселых нот,
Мы с большим волненьем ожидаем:
Не прольется ли слеза вот-вот?

Нет, хоть мы со школой расстаемся,
Места нет для грусти и тоски.
Все равно мы сердцем остаемся
Возле школьной парты и доски.

Радостным пусть будет расставанье
И все огорчения не в счет
Школа – это вечное свидание
С теми, кто ушел и кто придет.

12.Песня о школе на мотив «Понимаешь».

- Сквозь суету непрошенных проблем
всегда светил нам луч вашей души.
- Мы знаем, что уйдём не насовсем,
и каждый в памяти былое ворошит.
- Мы думали – не сможем, но смогли,
смогли учиться, и творить, и жить.
- Но главное, мы вас не подвели
и не забудем, и не сможем позабыть.
-Учительница в музыке у каждого своя,
и все они хорошие,
(Вместе) – Но лучше всех - моя!

На фоне музыки выпускники дарят педагогам цветы.