Тема: ”Аппликация по мотивам городецких росписей”.

Цели: продолжить знакомство детей с народным творчеством,
с созданием народного орнамента;
обучать умению различать элементы узора,
их форму, расположение, цветовое сочетание;
развивать чувство формы, цвета,
желание составлять узор в духе национального творчества,
уточнить способы разметки материалов ( с помощью циркуля),
развивать эстетический вкус, фантазию;
воспитывать любовь к народному творчеству.

Объект труда: коробочка - подарок с орнаментом.
Оборудование: таблица с построением орнамента.
Материалы: цветная бумага, клей, коробка.
Инструменты: циркуль, ножницы.
Литература: Аппликационные работы в начальных
классах: начальных классах: Кн. Для учителя/
И.К. Щеблыкин. - 2 – е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1990. – 191 с.

Ход урока.

I. Организационный момент.
Учитель проверяет наличие инструментов и материалов.
II. Постановка цели учебной работы.
— Мы с вами на уроке продолжим знакомство с народным творчеством, с созданием народного орнамента, будем учиться различать элементы узора, их форму, расположение, цветовое сочетание развивать чувство формы, цвета, желание составлять узор в духе национального творчества, развивать эстетический вкус; воспитывать любовь к народному творчеству.
Мы выполним по мотивам городецких росписей цветок, цветок счастья, которым будем украшать коробочку – подарок для мамы( сделанную на предыдущем уроке). Так можно украсить и закладку, и обложку для книги или тетради, открытку, панно и другие вещи. Но выполним его в технике аппликации.


III. Вступительная беседа «Цветок счастья».
— У каждого русского промысла своя легенда. Есть такая легенда и у городецкого промысла. Охлебаиха, Репино, Курцево, Косково — так называются деревни, прильнувшие к Узоле, что в 15 километрах от Городца. Места здесь очень красивые. Правый берег высокий, овражистый, все деревни — на нем. Избы в деревнях ладные, высокие, с больши¬ми окнами, с богатой резьбой, весело раскрашенные. И почти каждый житель вспоминает, как у них здесь справляли когда-то Иванов день.
Был такой праздник. В одних краях назывался Иваном Купалой, в других Иваном Травником, но везде справлялся в ночь с 23 на 24 июня.
- Кто знает, что делали в народе на этот праздник?
- Да, в этот день принято собирать травы. У трав в эти дни кончается буйный рост, начинается созревание злаков, и суеверный человек считал, что нечистая сила именно тут-то и пытается принести им наибольший вред, погубить, уже наметившийся урожай. Эту нечистую силу надо уничтожить, и лучше всего огнем, потому что после огня уже ничего не поднимается и не живет.
И в эту короткую, самую ясную ночь люди зажигали высокие костры, проводили между кострами скот, прыгали сами через костер, а отогнав таким образом злых духов, начинали веселиться: водили хороводы, пели, играли в разные игры, иногда гадали, пускали по рекам венки — к какому месту приплыва¬ет, оттуда и суженый будет.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 15248 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

3. Выполните аппликацию, соблюдая все правила работы (разметка предметов, нанесе¬ние клея, работа ножницами и циркулем).
VII. Самостоятельная работа.
1.Приспупая к самостоятельной работе, необходимо напомнить учащимся о культуре труда, об экономии материалов и о технике безопасности.
2.Самостоятельная работа. В ходе нее учитель оказывает индивидуальную помощь, указывает на недостатки.
3.Текущий инструктаж ( проводится при необходимости).
Это может быть в тех случаях, когда многие учащиеся повторяют одну и ту же ошибку, и учитель вынужден прервать их работу и показать правильный вариант.
VIII. Оценка работ, подведение итогов.
1.За 5-7 минут до конца урока дети должны прекратить работу и принять участие в сравнении выполненных работ.
2.Затем оцениваются работы каждого ученика, даже если они не завершены. Важно то, как работал ученик на уроке.

Делается вывод: используя основные приемы работы в аппликации, можно выпол-нить аппликацию по мотивам других русских промыслов: Хохломской, Жостовской, Гжель¬ской и другим росписям, Дымковской, Филимоновской игрушкам и т. д.

IX.Уборка рабочего места.
.



Приложение.
Правила работы с циркулем.
1. Циркуль готов к работе, когда иголка и карандаш находятся на одном уровне и винт туго завернут( если работа ведется « козьей ножкой», винт завертывается после установки нужного размера.)

2.Чтобы взять нужный размер, иголку циркуля поставьте на отметку линейки против нулевого деления, а карандаш- на отметку нужного размера.

3.При проведении окружности острие циркуля поставь в центр, циркуль держи за головку, а» козью ножку» за карандаш.

4. После работы циркуль положи в футляр.