Тема: Будь здоров!
Дидактическая цель: создание условий для осознания и осмысления новой информации, применение её в учебной ситуации.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Задачи: убедить детей в соблюдении основных гигиенических правил: мыть руки после посещения туалета, общения с животными и перед едой; мыть овощи и фрукты перед их употреблением в пищу; пользоваться носовым платком; способствовать развитию интереса к предмету, логического мышления учащихся; способствовать воспитанию стремления к здоровому образу жизни.
Методы: наглядные, словесные, практические, создание ситуаций выбора, создание проблемных ситуаций.
Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах
Средства: учебник, тетрадь, ИКТ, раздаточный материал

ХОД УРОКА:
I. Орг. момент
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Мы легонечко вздохнем
Урок окружающего мира начнем.
II. Постановка темы и целей урока.
Сегодня к нам на урок пришли герои мультсериала «Смешарики»
Вы узнали их? (Ёжик и Крош)
Они приготовили для Вас сюрприз. (просмотр мультфильма)
Кто догадался о чем мы сегодня с вами будем говорить?
(работа с маршрутным листом)
Как называется тема нашего урока?
Как понимаете «Будь здоров!»?
А что такое здоровье?
Здоровье – это главное богатство человека, которое нельзя купить. Каждый должен бережно относиться к своему здоровью и сохранять его на долгие годы. Для этого необходимо знать, что полезно для организма, а что вредно, как можно уберечься от различных заболеваний и предупредить их.
Сегодня на уроке мы узнаем, что нужно делать, чтобы быть здоровым, а Ежик и Крош будут слушать нас и запоминать, чтобы рассказать другим детям.
III. Новая тема.
1. Давайте сначала выясним, все ли мы здоровы?
Если вы согласны с предложением, то загните палец на руке. Договорились?
 У меня часто болит горло
 У меня нередко бывает насморк
 Иногда у меня болит ухо
 У меня бывает, что болят зубы
 Нередко меня тошнит
 У меня часто болит голова
 У меня часто болит живот
 Из-за болезни я пропускаю школу
Поднимите руку, кто не загнул ни одного пальца? Таких совсем нет?!
Кто загнул три пальца? Пять пальцев? Восемь пальцев?
Значит абсолютно здоровых людей среди нас очень мало. Почему?
2. Давайте вспомним, кого больше всего боялся ёжик? (микробов и вирусов)
Почему он их боялся?
На Земле почти нет места, где бы ни было микробов. Они встречаются в почве, в воде, в воздухе. Микробы обитают как на поверхности растений, животных и человека, так и внутри них.
Микробы так малы, что нам очень трудно представить их размеры. Микробы можно различать с помощью микроскопа при очень большом увеличении. (Слайд)
Среди микробов есть очень опасные, которые вызывают различные заболевания человека, например, ангину. В теле человека они питаются, быстро размножаются и отравляют организм веществами, которые выделяют. Одними из болезней человек заражается при употреблении воды или пищи, в которую попали болезнетворные микробы, другими – при общении с больными людьми.

3. К нам на урок пробрались микробчики: Кхе- кхе; Кап-кап; Ой-ой-ой и Апчхи
Следовательно, нам угрожает опасность заразиться какой-либо болезнью. Что же делать?
Давайте вспомним, что советовала сова Ежику? (чистить зубы, бояться сквозников,
делать уборку, мыть овощи)
Значит, нам надо соблюдать правила личной гигиены.
Найдите в справочнике, что означает слово «гигиена»
Гигиена – действия человека, необходимые для поддержания чистоты и здоровья.
4. (слайд) Какие действия мальчика направлены не на поддержание чистоты и здоровья, а наоборот могут привести к болезни? Объясни свой выбор.

Не трогай – ты себе не враг –
Бродячих кошек и собак.
От них чесотку и лишай
Легко подхватишь невзначай.
Погладишь – можешь заразиться
И будешь вынужден лечиться.
Тщательно, очень старательно мой
фрукты и овощи перед едой!
- Почему вы решили, что остальные действия мальчика правильные?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11315 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет?
- Нет, нет, нет, нет!
Вы, ребята, не устали,
Пока здесь стихи читали?
Был ваш правильный ответ,
Что полезно, а что – нет. (тает Ой-ой-ой)

6. Два конца, два кольца –
Посередине гвоздик. (ножницы)
Какое отношение имеют ножницы к сохранению здоровья? слайд
Зачем стричь ногти?
Практическая работа «Научим смешариков стричь ногти»
Дети не торопясь аккуратно обрезают ногти, не задев пальцы.
Вывод: Очень важно это знать
Всем ребятам и тебе:
Ногти надо подстригать
И держать их в чистоте! (тает Кхе-кхе)

7. Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)

Для чего нужен носовой платок?
Вывод: Обязательное правило
Соблюдать не забывай:
Рот при кашле и чихании
Ты платочком закрывай!
Игра: первый ряд кричит слово “Ящик”, второй – “Спички”, третий – “Хрящик”.
По моему сигналу все три группы кричат эти слова, и получается дружное: “Апчхи!”. Будьте здоровы! (тает Апххи)

8. Всех микробов мы с вами победили, и болезни, вызванные этими микробами нам теперь не страшны
Но вот смотрите странная картинка: Таня с Петей и все предметы подписаны. Почему? Слайд
Вывод: предметы личной гигиены.

IV. Закрепление темы:
Работа в тетради стр. 31: расставь на полочке предметы личной гигиены.
(мыло, зубная щетка, расческа, мочалка, полотенце)
V. Итог: Я
Вспомнил
Узнал
Научился
Смешарикам понравился наш урок и они уходят к своим друзьям, чтобы рассказать им как сохранить свое здоровье.
А в знак благодарности они дарят вам такие стихи:
Мы желаем вам, ребята
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Вы открыли нам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить.