Тема: Чему поклонялись наши предки
Цель:
1. Познакомить учащихся со славянскими божествами далеких
предков.
2. Воспитать чувство гордости за свой народ, сохранивший
самобытность русской культуры.
3. Вызвать интерес к историческому материалу и предмету в целом.
Оборудование: медиа.проектор, учебники, тетради.
1. Орг.момент
2. Сообщение темы, постановка цели (Слайд 1)
Сегодня на уроке мы будем говорить о славянских богах и праздниках. Но
прежде, чем перейти к новой теме, вспомним о том, что способствовало
возникновению верований у славян? Вся жизнь наших предков была связанна
с природой, которую они любили и обожествляли. Верили они, что в природе
все живое: дерево, камень, молния, огонь. Верили наши предки, что в
природе есть невидимые существа - добрые и злые духи.
3.Русалки (Слайд2-5)
А) Одним из таких духов лесов, полей, рек - была русалка. ( О русалках
расскажет__________)
Русалка — персонаж, пребывающий на земле в течение Русальной недели
(неделя до или после Троицы).
Представления о внешнем виде РУСАЛКИ неоднородны. В одних местах
говорили, что РУСАЛКА выглядят как молодые красивые девушки, что они
появляются в том самом виде, в каком их похоронили, т.е. в нарядном
убранстве, с распущенными волосами и с венком на голове
В некоторых местах, где РУСАЛКУ считали водным духом, ее представляли
себе в виде полуженщины - полурыбы. Таких РУСАЛОК часто называли
фараонками.
РУСАЛКИ появлялись на земле на Троицкой или Русальной неделе, когда
зацветала рожь.
РУСАЛКИ защищают посевы и содействуют цветению и урожаю. Вместе с тем
они могут навредить хозяевам, нарушившим запрет работать в их праздник,—
тогда они «вытаптывают», «высушивают» посевы, на поле появляются
выжженные круги. РУСАЛКИ способны управлять природными стихиями и
атмосферными процессами: насылать бури, ливни, град, засуху и т. п.
Среди привычных занятий РУСАЛОК и особенностей их поведения назывались
следующие: по ночам они плещутся в воде, расчесывают возле воды свои
длинные волосы. качаются на ветвях берез. Днем их можно было увидеть в
поле, где они кувыркаются в траве, вьют венки, играют и хлопают в
ладоши, поют, кричат, хохочут, водят хороводы.
Серый тюлень может достигать длины 2,6 м, массы до 300 кг. У него под
кожей есть толстый слой жира, благодаря нему тевяк плавает в ледяной
воде, в которой человек умер бы уже через несколько минут.

В) А каких духов сможете назвать вы, ребята?
Н-р, в лесу -?, в воде?, в доме?
Домовой, это добрый или злой дух? Каковы его обязанности? (оберегать
дом, наказывать за плохие поступки)
Г) Работа в группах
-Чем мог быть недоволен домовой?
-Как взаимосвязаны рассказы о домовых и предмет ОБЖ?
4.Славянские боги (Слайд 10-11)
А) - Мама, папа, ребенок - одним словом? (семья)
-Тети, дяди, бабушки, дедушки - одним словом?(родственники)
- Как произошло слово родственники, род ?

Б) Бог Род (рассказ ученика) (Слайд 12-13)
Все народы знают самого первого бога. Этот бог начал создавать видимый
мир. Все, рожденное Родом, до сих пор несет в себе его имя: природа,
родина, родители, родственники. Разделил мир на три части: верхний,
средний и нижний. Верхний находится в небесах. Там обитают боги, которые
правят людьми. Они поступают правильно, и поэтому обитаемые небеса
называются Правь. Ниже расположен человеческий мир, который мы явно
видим. Он нам явлен богами, и поэтому его имя — Явь. Нижний — мир
прошлого. Туда уходили предки. Это — Навь.
Даже после крещения Руси, спустя сотни лет, славяне продолжали ежегодно
8 сентября устраивать пиры в честь великого бога Рода. Да это и понятно:
никто не желал прослыть Иваном, не помнящим родства своего!
В XVI веке, русские христианские священнослужители все еще вели
разъяснительную работу. Так, в рукописи этого времени сказано: «Всем
есть творец Бог, а не Род». Люди не спорили, соглашались: «Правильно,
мир родил творец. Поэтому и имя ему — Род». Так его и именовали в
русских переводах Библии — «рододатель».

В) Перун — бог грома и молнии, покровитель воинов. По воззрению славян,
Перун в теплые дни весны являлся со своими молниями, оплодотворял землю
дождями и выводил из-за рассеянных туч ясное солнце. (Слайд 14-15)
Перуну приносились в жертву животные, дети, пленные; ему был посвящен
дуб, из которого, по преданию, добывался живой огонь; его именем
произносились торжественные клятвы, например при заключении договоров.
Древнее поклонение Перуну перенесено в христианскую эпоху на Илью
пророка.
Главным оружием Перуна были камни, стрелы, а также топоры, являвшиеся
предметами языческого культа.
Хотя Перун имел отношение к холоду (он рождался в первый месяц зимы), но
Дни Перуна - его пора - начинались 20 июня и заканчивались в начале
августа. В это время Русичи справляли тризны по павшим в боях воинам -
собирались на курганах и красных горах, устраивали пиры, ратные потехи,
мерялись силой между собой в беге, метании оружия, плавании, скачках на
конях. Убивали купленного вскладчину быка, жарили и ели его, пили меды и
квасы. Проводили посвящения молодых парней, которые должны были пройти
серьезные испытания, в воины и опоясать себя оружием Рода.
Г) Велес - хозяин Дикой Природы. (Слайд16-17)
Покровитель домашнего скота и богатства, , попечитель торговцев,
скотоводов, охотников и землепашцев, Волшебной обителью Велеса стал
остров Буян. В основном Велес занимался земными делами ведь его почитали
как владыку лесов, животных, богом поэзии и достатка.
Велес был лунным богом. По ведическом учениям, после смерти, людские
души поднимались по лунному лучу к вратам Нави. Здесь души встречает
Велес. Чистые души праведников отражаются от Луны и уже по солнечному
лучу идут к Солнцу — обители Всевышнего. Иные души либо остаются с
Велесом на Луне и очищаются, либо вновь воплощаются на Земле в людей или
низших духов.
Велес - хранитель седой старины и безмолвных костей предков. Последняя
ночь октября - день поминовения дедов (на Западе - Хелловин). В этот
день русы провожали с кострами и музыкой волынок и дудок духов природы и
умерших за год родичей под снег.
Д) Хорс – бог солнца. (Слайд 18) Начало нового года славяне отмечали 22
декабря - в день зимнего солнцестояния. Считалось, что в этот день
рождается маленькое яркое солнце в образе мальчика - Хорса. Новое солнце
завершало ход старого солнца (старого года) и открывало ход следующего
года. Пока солнце еще слабое, на земле господствуют ночь и холод,
доставшиеся от старого года, но с каждым днем Великий Хорс (как
упоминается в 'Слове о полку Игореве') растет, и солнце крепнет.
Е) Коляда (Слайд 19)
Как вы убедились с древними верованиями было связанно много обычаев и
праздников.
Наши предки встречали солнцестояние колядками, носили на шесте коловрат
(восьмиконечную звезду) - солнце, надевали на себя личины тотемных
зверей, которые связывались в сознании людей с образами древних богов:
медведь - Велес, корова - Макошь, козел - веселая и одновременно злая
ипостась Велеса, конь - солнце, лебедь - Лада, утка - Рожаница
(прародительница мира), петух - символ времени, восхода и захода солнца,
и так далее.
На горе жгли колесо, обвязанное соломой, как бы помогая солнышку
светить, потом начинались катания на санках, коньках, лыжах, игра в
снежки, кулачки и бои стенка на стенку, песни, пляски, состязания,
игрища. Люди ходили друг к другу в гости, каждый старался получше
угостить пришедших, чтоб в новом году было в доме изобилие.
Суровая северная Русь любила молодецкие потехи. Вынужденные жить и
работать в тяжелых условиях, наши пращуры вплоть до ХХ века слыли
народом веселым и гостеприимным, умевшим отдыхать.

5.Итог урока (Слайд 20)
- Вот и подошел к концу наш урок.
- Что нового, интересного для себя вы узнали? (ответы)
-Что означает «многобожие» (язычество)
-Какие три мировые религии вы можете назвать?
- Что вам больше всего понравилось?
- Оценки за урок.
6.Домашнее задание
1) Прочитать материал учебника
2) Поговорите с бабушками, родителями о том, что они знают о названых
божествах ,праздниках.