Цель: знакомить с краевой целевой программой
«Качество Кубань»;
дать представление о качественных товарах, производимых
в нашем крае;
развивать чувство гордости за свой край;
прививать любовь к малой родине;
учить ценить и уважать труд других людей;
Литература:
1. Журнал «Начальная школа», 2007 г.,№5.
2. Классные часы в 3-4 классах, Н.Ф. Дик.
3. «Воспитание школьников», 2006 г № 2
4. Пед.Совет,1998 г., № 7.
5.Интернет- ресурсы

Ход занятия.
1 ученик
Чтение стихотворения Д. Родари «Чем пахнут ремесла».
Ребята, в нашей стране трудятся все люди, работают ваши родители, знакомые, родственники, соседи – все.
Жизнь человека наполнена трудом и мы сегодня поговорим о том, когда труд приносит радость ( слайд 3).
2 ученик
Кто нам делает сапожки,
Ранцы, пуговицы, ложки?
Кто построил дом? И кто
Сшил нам куртки и пальто?
Кто нам сделал в школе парты?
Напечатал книжки, карты?
Кто кует металл для плуга,
Добывает нефть и уголь?
Отгадали вы: для нас
Трудится рабочий класс!
В нашей станице есть много предприятий, богатых своей историей и традициями. Благодаря тому, что на них трудятся и ваши родители, они получают известность, признание на краевом и республиканском уровне.
Возьмем наш ХЛЕБОЗАВОД (слайд 4).
Главным его богатством являются люди, которые трудятся в булочном, кондитерском и хлебном цехах. Производят они за сутки 9 тонн в ассортименте от 20 до 40 наименований хлебобулочных изделий:
 батоны;
 булки;
 караваи;
 сухари;
 буханки;
 ковриги;
 разнообразную выпечку.
-А теперь отгадайте загадки:
• Бьют меня палками
Трут меня камнями,
А всяк мне близок
Мешено, квашено, вялено. (Хлеб)
• Из -под липова куста
Бьет метелица густа
Заяц бежит, следы засыпает. (Муку сеют)
• Через сито, сито-
Вышло кругловито,
Узлов нет
А не развяжешь.
Потел, потел в дыму закоптел. (Каравай)
• Кошевато, ноздревато и губато, и горбато
Кисло и пресно, и вкусно, и всем людям вкусно. (Хлеб) (слайд5).
Хлеб является основной пищей для большинства нашего народа. В нем содержится от 4,7% до 7% белка, и от 40 до 45% углеводов, ежедневно обеспечивающих человека 1000-16000 килокалориями энергии. Это значит, что почти половину энергетических ресурсов, необходимых для жизнедеятельности человека получается из хлеба. В нем много минеральных солей и витаминов (слайд 6)..
3 ученик:
Если мы хотим кого – то
Встретить с честью и почетом,
Встретить щедро, от души,
С уважением большим,
То гостей таких встречаем
Пышным, круглым караваем.
4 ученик:(слайд 7)
Он на блюдце расписном,
С белоснежным рушником!
С караваем соль подносим,
Поклонясь, отведать просим –
-Дорогой наш гость и друг,
Принимай хлеб – соль из рук!
5 ученик:
Пышный, мягкий, пропеченный,
Подрумяненный слегка,
Хлеб с горбушкой золоченной
Шел к тебе издалека.
- Люди, каких профессий, имеют отношение к выращиванию и производству хлеба? (слайд 8).
- А теперь попробуйте вылепить из пластилина вашу любимую булочку и придумайте для нее название. (Выставка работ)
Демонстрация учителем изображения знака
«Качество Кубань»

- Этот знак наносится на этикетку, упаковку самых лучших товаров, которые производятся на Кубани (слайд12).
Он служит гарантом качества продукции, потому что, прежде чем его нанести, проводится тестирование этой продукции на соответствие нормам и требованиям качества.
Также в нашей станице есть КИРПИЧНЫЙ ЗАВОД(слайд13).
Входит ученик, одетый, как строитель.
Кладет кирпич за кирпичом.
Растет этаж за этажом.
И с каждым часом, с каждым днем
Все выше новый дом!
-Что можно построить из этого кирпича?
(Выступления учащихся: «Школы, дома, больницы, детские сады и другие здания»).
-Попробуйте отразить это в своих рисунках.
(Выполнение работ учащимися)
6 ученик : Загадка(слайд15)
Посреди двора
Стоит копна:
Спереди вилы,
Сзади метла. (корова)
-А что дает корова?
-Какие молочные продукты получают из молока? (слайд16)
(Ответы учащихся)
- А теперь давайте посмотрим, какие из них удостоены знака «Качество Кубань»?
(Представлены некоторые продукты и дети выбирают соответствующие этому знаку).
-А на каких продуктах вы ещё видели знак «Качество Кубань»?
(Выслушиваются ответы учащихся)
-Какими качествами должен обладать человек, выпускающий такую продукцию?
(Высказывания учеников).
-О человеке можно судить по его делам. Труд в жизни человека имеет огромное значение, потому что результатом труда становятся продукты, радующие своим качеством, всех нас.
-Перед вами пословицы рассыпались, кто быстрее их соберёт? (сторонится, того, кто, не боится, лень. труда - «Кто труда не боится, того и лень сторонится»); (поедают, белые, труды, ручки, чужие- «Белые ручки чужие труды поедают»).
-Как понимаете эти пословицы?
-А как говорят о руках людей, которые выпускают качественную продукцию?
(У них золотые руки)
-Почему?
(Высказывания учащихся).
7 ученик.
Великая радость – работа,
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта-
Всё счастье земли за трудом!
Итог .