«Путешествие в страну дорожных знаков» -
игра – путешествие.

Цель: повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах и на дорогах, которые должны знать дети. Учить культуре общения в транспорте, безопасному поведению на остановках и дорогах.
Оборудование:наглядные пособия (рисунки, информ.-указательные знаки, схема перехода улицы, обязанности пассажиров, правила дорожного движения), светофоры.

Ход занятия:
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы занятия.
- Послушайте стихотворение.
Город, в котором с тобою мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
-О какой азбуке идет речь в стих-ии? Сегодня мы с вами совершим путешествие по стране дорожных знаков.
III. Путешествие.
- Какие дорожные знаки вы знаете? Что они обозначают?
Для чего нужно знать ПДД?
Итак, начнем наше путешествие. Я буду загадывать загадки, а вы должны сказать, что за знак.
1. Знак «Дети»
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Мой приятель говорит:
«Это значит – путь закрыт.
Там спортсмены впереди
С номерами на груди.
На дороге – эстафета:
Надо ж детям бегать где-то»
Но боюсь, однако,
Смысл другой у знака.
-Так какой же смысл у этого знака? Где должен стоять этот знак?


2. Знак «Ж/Д со шлагбаумом»
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображен на них забор!
Я тру глаза, гляжу в упор:
«Шоссе закрыто на запор?!
Нет, что-то здесь не так.
Заборы строить на пути
Кому на ум взбредет?
И как баранку не крути,
Тут нет пути в обход!»
Загадка? Очень хорошо!
Разгадку мигом я нашел:
Решил художник пошутить,
Знак говорит, что надо
Машинам всем притормозить
И…лезть через ограду.
Возможно, знака смысл иной,
Но кто подскажет мне – какой?
_ Что это за знак? Посмотрите и скажите, как называются такие знаки.
Правильно, это знаки – предупреждающие. Они предупреждают водителя о том, что его ждет впереди.
2. Знак «Велосипедное движение запрещено».
Мой приятель Ляпкин Яков-
Золотая голова!
И язык дорожных знаков
Для него, как дважды два.
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой:
Круг, внутри – велосипед
Ничего другого нет.
Поразмыслил друг немного
И сказал: «Ответ один-
Знак гласит: ведет дорога
Прямо в веломагазин.
Сто машин сверкает лаком.
Выбрал, выбил в кассе чек…»
Я заспорил: «Там, за знаком,
Вероятно, велотрек.
Путь на треке- как кольцо
Ветер гонщикам в лицо.
Даже на велосипеде
Очень долог путь к победе».
«Эх, знаток!» - И друг со смехом
Показал афишу мне.
Я читаю: «Цирк приехал
Велогонки на стене!»
- Ты смекни, - сказал мне Яков,-
Стенка там кругла, как… знак!
Да, друзья, по части знаков
Он действительно мастак!
-Что обозначает этот знак? Какой еще есть знак, который нам запрещает? Как называются эти знаки? Правильно – запрещающие.
4. Какие остались у нас знаки? Что они обозначают?
Эти знаки называются информационные. Они информируют нас, что дорогу нужно переходить через переход. А указательные - где находится тот или иной объект.
- Какой самый главный знак помогает нам перейти дорогу? Отгадайте загадку.
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти.
Правильно, светофор.
-Что такое светофор? (Сведения о светофоре)
- Какие три глаза у светофора есть и что же они обозначают?
ИГРА «СВЕТОФОР».
- Где и как нужно переходить улицу, если нет светофора?
- Какой самый безопасный переход?
- Можно ли переходить улицу, если рядом установлен «подземный переход»?
- Как же нужно переходить улицу?
- А когда вы собираетесь домой, как вы переходите дорогу?
(Производится разбор схемы дороги)

Где можно, а где нельзя играть, давайте вспомним об этом и напомним тому, кто не знает.
(Правила поведения на улице)
5. Игровые моменты.
- Зная правила дорожного поведения, мы сейчас обсудим с вами некоторые моменты из жизни детей.
1. Во время игры мяч вылетает за пределы площадки и попадает на мостовую. Что делаете вы?
2. Как хорошо покататься с горки на санках! А горка, которую кто-то раскатал, оканчивается как раз около дороги. Чем может закончиться такое катание?
VI. Подведение итогов.
-Молодцы, вы справились со всеми заданиями, и я хочу проверить вас как же их усвоили. А для этого проведем викторину. Вы тянете светофорчик и читаете вопрос, а потом даете мне ответ.
Молодцы, благодарю вас за занятие.





Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути...
(Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это - ...
(переход)

* * *
Под землёю коридор
На ту сторону ведёт.
Можно врезаться в забор!
Кто нам путь загородил
И дорогу перекрыл?
(Железнодорожный переезд
со шлагбаумом)

Чудо-конь - велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак!
(Велосипедная дорожка)

Видно строить будут дом -
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.
(Въезд запрещен)

Белый круг с каемкой красной -
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья?
Остановка «Путаница»

Задание №1 Найдите ошибки художника.
Детям показывают три дорожных знака, выполненные с ошибками:
- запрещающий знак «Въезд запрещен» (вместо красного круга - красный квадрат);
- знак сервиса «Телефон» (вместо синего прямоу¬гольника - синий круг);
- информационно-указательный знак «Место стоян¬ки» (вместо синего прямоугольника - желтый круг).


Остановка «Загадкино»
Задание - отгадать загадки о дорожных знаках. Веду¬щий читает участникам команды загадки о дорожных знаках. Дети должны назвать их и найти среди выстав¬ленных знаков тот, о котором шла речь.
Если ты собрался с папой
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно.
Без него не попадете
Ни в автобус, ни в трамвай!
Значит, вы пешком пойдете...
Знак дорожный угадай!
(«Место остановки автобуса или троллейбуса».)

Нарисован человек,
Землю роет человек.
Почему проезда нету?
Может быть, здесь ищут клад
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
(«Дорожные работы».)

Что за зебра развалилась на дороге?
Почему по этой зебре ходят ноги?
А водитель резко жмет на тормоза,
Если зебра попадает на глаза.
(«Пешеходный переход».)

Едет мальчик Федя
На велосипеде.
Отгадайте, отчего же
Недовольство у прохожих?
Покажите знак дорожный –
Где кататься Феде можно?
(«Велосипедная дорожка».)


Шоссе шуршало шинами,
Бегущими машинами.
Но возле школы сбавьте газ:
Здесь знак, водители, для вас.
(«Дети».)

Вот так знак - глазам не верю!
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
Почему же в летний зной
Знак не сняли с мостовой?..
(«Железнодорожный переезд со шлагбаумом».)

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной –
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(«Дорожные работы».)

Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар -
Дело все в дорожном знаке.
(«Пешеходная дорожка».)

Под дорогою - нора.
Кто быстрее всех смекнет,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад-вперед?
(«Подземный переход».)

Вот большой зеленый сквер,
А напротив - буква Р.
Не простая буква Р,
А в квадрате буква Р.
Неужели возле сквера
Р нельзя произносить?
(«Место стоянки».)
апрещено)еход)
Остановка «Головоломкино»
Задание № 1. Сложите фразу из отдельных слов (на кар¬точках):

ЗНАЙ | [СИГНАЛЫ | | СВЕТОФОРА]
ПОДЧИНЯЙСЯ ИМ | | БЕЗ СПОРА
Система оценки: 3 балла за быстрое и правильное вы¬полнение задания.

Задание № 2. Решите кроссворды.
Кроссворд № 1.
По горизонтали:
2. Устройство, регули¬рующее движение.
5. Пересечение дорог.
7. Часть дороги, по ко¬торой ходят люди.
По вертикали:
1. Человек, идущий пешком.
3. Дорожная разметка, по которой пешеходы пе¬реходят проезжую часть.
4. Часть улицы.
5. Человек, который едет в автобусе.
6. Человек, регулиру¬ющий движение.

Кроссворд №2.
По горизонтали:
3.Вид общественного транс¬порта.
5. Место, где пассажиры входят в общественный транспорт и выхо¬дят из него.
По вертикали:
1. Вид транспорта, работающий от электричества.
2. Человек, управляющий авто¬бусом или автомобилем.
4. Вид транспорта, движущийся без горючего и электричества.
Система оценки: 1-й кроссворд -7 баллов, 2-й кроссворд - 5 бал¬лов.
Максимальная оценка на этой ос¬тановке - 15 баллов.

Реквизит:
- разрезанные листы со словами фразы;
- карандаши для заполнения кроссвордов;
- пять бланков с кроссвордами (по одному для каж¬дой команды).