Рабочая программа курса дополнительного образования
«Мастерская слова»
Пояснительная записка
Данная программа реализует художественное направление в организации внеурочной деятельности и рассчитана на детей младшего школьного возраста. В её основу заложена идея вооружения учащихся культурной, выразительной речью, а также развитие творческого потенциала ребенка.
Важнейшим средством коммуникации является слово. Возможностей у ребят научиться грамотно выражать свои мысли, излагать свои идеи, выражать чувства явно недостаточно. А между тем возрастные особенности детей позволяют в полной мере использовать свою фантазию, восприимчивость для формирования коммуникативной компетентности. Данный возраст является стадией активного накопления социального опыта. Ведь даже первоклассник многого достиг в понимании своего места среди людей. Он ориентируется в семейно-родственных отношениях, познает мир через взаимодействие со сверстниками, изучение природной среды, проявляет себя в этом мире, способен сделать нечто доброе, полезное. Приобретенные коммуникативные способности оказывают неоценимую услугу ребенку при разрешении проблемных ситуаций с педагогами и сверстниками .
Выразительное чтение в условиях школы есть художественное чтение. Художественное чтение является исполнительским искусством, задача которого – превратить слово написанное в слово звучащее. Ясная и правильная передача мыслей автора - первая задача выразительного чтения.
Искусство художественного чтения – творческое воплощение литературного произведения в звучащем слове. Привлечение школьников к многообразной деятельности, обусловленной спецификой художественного чтения, открывает большие возможности для многостороннего развития их способностей.
Влияние любого вида искусства, в т. ч. и такого как художественное чтение, на личность ребенка неоспоримо. Формирование нравственных начал

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11552 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Книга в нашей жизни – 20 часов
1.Вводное занятие 1
2.Экскурсия в библиотеку 3
3.Работа над групповыми проектами. 10
4.Наши любимые книги. 6
Книга – источник мудрости – 25 часов
5.Устное народное творчество 7
6.Нарнийские задачи 10
7.Составление задач по любимым книгам 5
8.Встречи с творческими людьми 3
В мире книг – 23 часа
9.Подготовка и проведение коллективного творческого дела в начальной школе. 12
10.Работа над групповыми проектами 10
11.Итоговое занятие. 1

Результаты изучения курса.
Личностные результаты
1. Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения и творчества.
2. Формирование уважительного отношения к иному мнению.
3. Формирование чувства сопричастности к литературному творчеству русского народа и современной литературе.
4. Формирование этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
5. Развитие навыков сотрудничества.
Метапредметные результаты
1. Овладение навыками смыслового чтения текстов, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме.
2. Активное использование речевых средств для решения познавательных и коммуникативных задач.
3. Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.
4. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства их осуществления.
5. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
6. Приобретение опыта публичных выступлений.
Предметные результаты
1. Формирование отношения к художественным произведениям как искусству слова.
2. Осознание значимости системного чтения для личностного развития.
3. Формирование навыка правильного чтения с использованием разных средств выразительности.
4. Умение выбирать книгу для самостоятельного чтения, опираясь на тематический и алфавитный каталоги, список рекомендуемой литературы, оценивать результаты своей читательской деятельности.
5. Умение анализировать литературное произведение, давать оценку поступкам героев, устанавливать причинно-следственные связи между событиями.
6. Умение составлять собственные тексты, опираясь на приемы фантазирования.