Задачи:

Развивающие:
- развитие основных психических процессов (внимания, памяти, мышления);
- развитие творческих способностей;
- развитие гибкости мышления и умения подойти к ситуации с разных сторон;
- развитие умения высказывать суждения, делать выводы и умозаключения;
- развитие умения принимать и видеть цель;
- развитие умения решать проблемы: анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и связи, сопоставлять различные факты, выдвигать гипотезы, предположения.
Воспитательные:
- воспитывать умение детей контролировать свою деятельность;
- развитие наблюдательности, коммуникативных способностей;
- осознание ребенком своей позиции как участника общей деятельности и значимости результата своих действий как вклада в общий итог деятельности коллектива;
- формирование настойчивости, старательности, доброжелательности, выдержки.

Ход занятия:

1.Организационный момент. Психогимнастика «Добрый слоненок» (стоя, в кругу), в руках у ведущего мягкая игрушка слоненок)

- Ребята, посмотрите, к нам пришел в гости добрый слоненок. Давайте поздороваемся со слоненком и пожелаем ему доброго утра.
- Скажите, какой слоненок? (ответы детей)
- «Пора нам за руки всем взяться,
Начинаем заниматься!»

- Хотите, я вам расскажу одну интересную историю про слона, бабушку и ее внука Тимку? (Да)
- Проходите, и садитесь на стульчики.

Тимкина бабушка очень любила читать газеты и журналы. Каждый день она подстерегала почтальона у калитки дачи и покупала у него все подряд: такая она была любознательная. И Тимка от этой любознательности пострадал.
Дело в том, что во всех этих газетах и журналах Тимкина бабушка читала, в основном, разделы «Полезные советы». И вот однажды Тимкина бабушка вычитала, будто рыба – очень полезная еда, особенно для детей.
- В рыбе много фосфора, а от фосфора голова работает лучше, - объяснила она Тимке.
И бабушка стала кормить Тимку рыбными котлетами.
Каждый день.
В первый день они Тимке даже понравились.
Во второй – он их тоже съел с охотой.
В третий – он их ел, но уже без восторга.
Потом еще четыре дня подряд он жевал эти котлеты только для того, чтобы не огорчать бабушку.
А потом…
Тимка воткнул вилку в котлету и невинным голосом спросил:
- Бабушка, ты когда-нибудь слышала о синих слонах?
- О синих слонах? – переспросила бабушка и подняла глаза к потолку.
- Нет, - сказала, наконец, бабушка. – О синих слонах я никогда не слышала.
- А вот и слышала, а вот и слышала! – радостно закричал Тимка. – Я сам тебе о них говорил!

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14278 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Физ. минутка «Розовый слон»

Где баобабы вышли на склон, (Идут по кругу)
Жил на поляне розовый слон, (Идут по кругу)
Много веселых было в нем сил, (Выставляют ноги с руками)
Скучную обувь он не носил. (Выставляют ноги с руками)

Львы, да и тигры, глупый шакал, (Идут в центр, хлопают в ладоши)
Двигались тише, если он спал, (Идут из центра, хлопают в ладоши)
Был он снаружи чуть мешковат, (Кружатся на месте)
Добрые уши, ласковый взгляд. (Показывают руками уши и глаза)

Был жизнерадостный розовый слон,
Танец веселый выдумал он,
Мы со слоном будем все танцевать,
Хлопать в ладоши, прыгать, скакать.


- Ну, хватит про слонов, пора заниматься делами, - сказала Тимке бабушка.
- Пойди и разбери в своей комнате, и найди предметы, у которых нет пары.

- Ребята, я вам предлагаю выполнить то же самое задание, помочь Тимке.

Задание 3. ««Найди предмет без пары»

- Бабушка, я все разобрал в своей комнате и нашел какие-то странные рисунки. Как ты думаешь, на что они похожи?
- Ребята, давайте поможем бабушке.

Задание 4. «Друдлы»

- Внимательно посмотрите на картинки, и расскажите, на что они похожи.
- Ребята, а вот такие картинки называются друдлы.
(Droodle - это загадка-головоломка. Рисунок, на основании которого невозможно точно сказать, что это такое.)

- Молодцы, много вариантов к картинкам вы придумали для бабушки.

Подведение итога занятия

- Давно забыты рыбные котлеты…
- Давайте вспомним все то, что Тимка придумал для того, чтобы отвлечь бабушку.