Отчёт о работе
классного руководителя
Щитовой Н.П.
(2008-2009 учебный год)

В классе 9 человек: 5 мальчиков и 4 девочки. Трое учащихся (Долгих Настя, Соломина Даша, Орлов Андрей) проживают в детском доме. Все семьи – полные. Многодетная семья – Нургалиев Саша (4 детей).
Характер взаимоотношений сложившийся в классе в целом дружеский.
Конфликты случаются, т.к. дети обидчивы, вспыльчивы, но в большинстве случаев решаются мирным путём.
Степень активности учеников средняя. Многие любят и хотят участвовать в школьных и классных мероприятиях. Более ярко это проявляется у Шориковой Лизы, Долгих Насти. Соломиной Даши, Нургалиева Саши.
Степень сплочённости — средняя. Не всегда ученики взаимоуважительны друг к другу, могут сваливать свою вину на другого (Шорикова Лиза, Нургалиев Саша, Королёва Кристина, Долгих Настя).
Состояние воспитанности ниже среднего. Более воспитан: Левыдченко Сергей. Некоторые дети не умеют применять вежливые слова, вести себя в столовой и общественных местах, во время совместных игр.
Учение не у всех детей данного класса занимает важное место в жизни. Ответственно относятся к учёбе: Долгих Настя, Шорикова Лиза, Соломина Даша. Но есть дети у которых уже сейчас проявляется нежелание учиться: Королёва Кристина, Нургалиев Саша, Бурнатов Сергей, Орлов Андрей.
У многих ребят класса слабо развиты санитарно-гигиенические навыки, аккуратность, нежелание следить за своими вещами. Особо ярко это проявляется у Нургалиева Саши, Королёвой Кристины, Бурнатова Сергея.
Практически все дети класса требуют к себе постоянного внимания. Особо для себя выделяю:
Нургалиев Саша - грубость, драчливость, лень, неаккуратность, обидчивость, упрямство, склонен ко лжи, попрошайничеству, курит.
Орлов Андрей - обидчивость, невнимательность, иногда грубость.

Исходя из этого, мною была поставлена следующая цель и определены задачи работы в данном классе:

Цель: создание благоприятной, комфортной обстановки и условий для успешного развития гармоничной личности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей школьников и с учётом имеющегося у них жизненного опыта.

Задачи:
1. создание комфортной обстановки, благоприятных условий для учёбы и досуга, чтобы дети с желанием шли в школу;

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3814 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

С целью выработки санитарно-гигиенических умений и навыков, укрепления здоровья и формирования у ребят интереса к физкультурно-оздоровительной деятельности велась работа по организации питания в столовой, совместно с детьми учились следить за чистотой тела, ухаживать за одеждой и обувью, ежедневно проводилась проверка внешнего вида учащихся. Также был проведен классный час на тему: «Режим дня школьника. Здоровые и вредные привычки». Дети приняли активное участие в проведении «Дней здоровья».
Воспитывая у детей уважение к труду и ответственность за свой труд, а также с целью привития основных трудовых умений и навыков распределены обязанности в классе, организовано дежурство по столовой и классу, еженедельно проводилась генеральная уборка класса и осуществлялся уход за комнатными растениями. Данным аспектам была посвящена беседа « Что такое труд. Для чего нужно трудиться».
Прививая детям любовь к книге, к чтению посещали школьную библиотеку и библиотеку семейного чтения, создали классную библиотеку. Участвовали в городском конкурсе «Мы - уральцы», посвящённом юбилею уральского сказителя П.П.Бажова, городском фестивале проектов (представляли проект «Малахитовая шкатулка»), в викторине по жизни и творчеству п.П.Бажова.
Старалась привлекать родителей к участию в делах класса (проведение праздников, утепление окон). Большинство родителей откликались на мои просьбы.
Чтобы помочь родителям в воспитании и обучении детей мною были проведены индивидуальные беседы, по необходимости посещались семьи детей (Нургалиев С., Шорикова Л.), проведены родительские собрания: «План работы класса на 2008-2009 учебный год. «Как прививать детям любовь к чтению», «Привитие трудовых навыков в младшем школьном возрасте», «Итоги года». Нужно отметить достаточно высокую активность участия родителей в жизни класса и посещения родительских собраний
Так как в классе есть дети с отклонениями в поведении я много внимания уделяла им. Пыталась создать ситуацию успеха для каждого ученика, объяснить что и почему нужно изменить в своём поведении, от каких привычек необходимо избавиться, учила детей самоанализу своих поступков: через проведение индивидуальных бесед, коллективных игр и дел, классных часов, а также на примере поступков литературных героев.
Считаю, что проделанная мною работа дала положительные результаты. Большинство детей стали воспитаннее, самостоятельнее, с желанием посещают школу, стараются участвовать во всех делах класса и школы, учатся анализировать свои поступки и поступки других.
Также нужно отметить, что у большинства детей раскрылись их индивидуальные способности. (Долгих Настя, Шорикова Лиза, Нургалиев Саша, Королёва Кристина — хорошо танцуют и участвую практически во всех школьных мероприятиях, Королёва Кристина — хорошо поёт, Долгих Настя, Орлов Андрей, Соломина Даша - рисуют).
Но проблемы в классе ещё есть, поэтому работа по данным направлениям деятельности должна быть продолжена.