“День именинника»

Оформление: Класс украшен шарами, цветами. На доске портреты – дружеские шаржи именинников. Звучит фонограмма песни крокодила Гены.

Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить с днем рождения наших одноклассников. Я прошу подняться на сцену виновников торжества.
(Все именинники поднимаются на сцену.)
Ведущий: Посмотрите на именинников.
Все сияют, как новые полтинники,
Все такие хорошие, все такие пригожие,
Не зря любуются вами родители,
А также окрестные жители.
А кто из вас в каком месяце родился? Сейчас поглядим. Первым в королевство зимы приходит декабрь. И в замке декабря правят короли и королевы…(имена именинников).
(Помощники ведущего на головы декабрьских именинников короны.)
Ведущий: Ваши Величества! Сейчас перед вашим взором предстанут плясуны-затейники, а вы выберете из лучшего.
(Остальная часть класса делится на три группы, каждая из них демонстрирует свое искусство перед именинниками, которые называют тех, кто им больше понравился. Победители получают право вручить подарки именинниками.)
Ведущий: А теперь мы с вами попадаем в королевство студеного января, а короли и королевы здесь…
(Помощники надевают на головы январских именинников короны.)
Ведущий: Вашему вниманию, Ваши Величества, сейчас будут предложены стихотворные поздравления, а вы соблаговолите выбрать то, которое вам больше понравится.
( Остальные участники праздника пишут стихи-поздравления, каждая группа предлагает свое на суд именинников, они выбирают лучшее, победители вручают им подарки).
Ведущий: И, наконец, мы попадаем в последнее зимнее королевство – королевство февраля. Здесь правят короли и королевы…
(Помощники надеваю на головы февральских именинников короны.)
Ведущий: Ваши Величества, сейчас вам предложат поздравительные открытки, а вы окажите нам честь выбрать лучшую.
(Остальные участники праздника рисуют поздравительные открытки, демонстрируют их. Именинники выбирают лучшую, победители конкурса вручают им подарки. Все зимние именинники остаются на своих местах и выступают дальше в роли жюри продолжающегося праздника.)
Ведущий: Именинники, явите миру свою мудрость! Начинаем конкурс «Наши имена». Пусть каждый из гостей скажет, в честь кого он назван и встречается ли его имя у других народов. Самые интересные ответы будут отмечены нашим строгим и справедливым жюри.
(Ребята называют свои имена, рассказывают их историю. Жюри именинников присуждает приз за лучший рассказ.)
Ведущий: А сейчас, внимание! Попробую усложнить задание. Дело в том, что очень многие имена встречаются в словах прекрасных песен. Давайте хотя бы их названия вспомним, а ещё лучше мотив. Итак, викторина «Имена в песнях».
(Гости праздника вспоминают песни, в которых звучат имена. Жюри именинников начисляет очки, выявляет победителей.)
Ведущий: А теперь я предлагаю именинникам поиграть в беспроигрышную лотерею.
( Класс украшен шарами по количеству именинников, в шарах лежат бумажки с номерами. Именинники «лопают» их и достают бумажки с номерами лотереи. Ведущие по очереди вручают небольшие сюрпризы именинникам.)
Ведущий:
Билет №1. Кусочек сладкой жизни (конфета).
Билет №2. Замарашкой чтоб не быть, нужно руки чаще мыть (мыло).
Билет №3. Эта вещь всегда нужна и в портфеле быть должна (резинка).
Билет №4. Каждый школьник в свой багаж не забудет (карандаш).
Все хорошее когда-нибудь заканчивается, подходит к концу и наш праздник. Но очень скоро мы встретимся с вами на дне рождения весенних именинников, к которому мы подготовим много новых веселых конкурсов, викторин, заданий. До новых встреч, друзья!