Рабочая программа по математике
составлена на основе примерной программы
Москва, «Просвещение» 2009 г.

Авторы: М.И. Моро, Ю.М. Колягин, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова,
С.И. Волкова, С.В. Степанова

1.Пояснительная записка:
•Цели и задачи изучения курса:
1.Обеспечить числовую грамотность учащихся и умения производить все арифметические действия в области целых неотрицательных чисел;
2.Дать начальное математическое развитие: умения сравнивать и наблюдать, сопоставлять, анализировать, обобщать; развивать математическую память и речь.
3.Главная задача начального курса математики – формирование прочных вычислительных навыков.

•Основные разделы курса и перечень изменений, внесённых в примерную программу:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 2418 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

54.Закрепление изученного.
55.Проверочная работа.
56.Работа над ошибками.
57.Контрольная работа № 5.
58.Проверка сложения и вычитания.
59.Проверка сложения и вычитания.
60.Закрепление изученного.
61.Закрепление изученного.
62.Контрольная работа № 6.

Тема: Числа от 1 до 100. Письменные вычисления (27 ч.)
63.Письменный прием сложения вида 45+23.
64.Письменный прием вычитания вида 57-26.
65.Проверка сложения и вычитания.
66.Закрепление изученного.
67.Прямой угол.
68.Решение задач. Закрепление изученного.
69.Письменный прием сложения вида 37+48.
70.Сложение вида 37+53.
71.Прямоугольник.
72.Закрепление изученного.
73.Сложение вида 87+ 13.
74.Решение задач. Закрепление изученного.
75.Вычитание вида 40-8.
76.Вычитание вида 50-24.
77.Закрепление изученного.
78.Повторение.
79.Контрольная работа № 7.
80.Работа над ошибками.
81.Вычитание вида 52-24.
82.Решение задач. Закрепление изученного.
83.Подготовка к умножению.
84.Свойство противоположных сторон прямоугольника.
85.Подготовка к умножению. Закрепление изученного.
86.Квадрат.
87.Закрепление изученного.
88.Повторение.
89.Контрольная работа № 8.

Тема: Умножение и деление (41 ч.)
90.Конкретный смысл действия умножения.
91.Закрепление изученного.
92.Прием умножения с помощью сложения.
93.Задачи на нахождение произведения.
94.Периметр прямоугольника.
95.Приемы умножения единицы и нуля.
96.Название компонентов и результата умножения.
97.Решение задач. Закрепление изученного.
98.Переместительное действие умножения.
99.Контрольная работа № 9.
100.Конкретный смысл действия деления.
101.Закрепление изученного.
102.Конкретный смысл деления (деление на равные части).
103.Закрепление изученного.
104.Название компонентов и результата деления.
105.Закрепление изученного.
106.Контрольная работа № 10.
107.Повторение изученного.
108.Связь между компонентами и результатом умножения.
109.Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.
110.Приемы умножения и деления на 10.
111.Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.
112.Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.
113.Закрепление изученного.
114.Повторение.
115.Умножение и деление числа 2 и на 2.
116.Умножение числа 2. Умножение на число 2.
117.Приемы умножения числа 2.
118.Деление на 2.
119.Деление на 2.
120.Закрепление изученного.
121.Закрепление изученного.
122.Контрольная работа № 11.
123.Умножение числа 3 и на 3.
124.Умножение числа 3 и на 3.
125.Деление на 3.
126.Деление на 3.
127.Закрепление изученного.
128.Закрепление изученного.
129.Повторение.
130.Контрольная работа № 12.

Тема: Повторение (6 ч.)
131.Повторение.
132.Повторение.
133.Повторение.
134.Повторение.
135.Повторение.
136.Математический КВН.

3.Требования к уровню подготовки учащихся:
Учащиеся должны знать:
1.Названия и последовательность чисел от 1 до 100;
2.Названия компонентов и результатов сложения и вычитания;
3.Таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие им случаи вычитания;
4.Правила порядка выполнения действий в числовых выражениях в 2 действия, содержащие сложение и вычитание (со скобками и без);
5.Названия и обозначение действий умножения и деления.

Учащиеся должны уметь:
1.Читать и записывать, сравнивать числа в пределах 100;
2.Находить сумму и разность чисел в пределах 100: в более лёгких случаях устно, в более сложных – письменно;
3.Решать задачи в 1 -2 действия на сложение и вычитание и задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления;
4.Чертить отрезок заданной длины и измерять длину заданного отрезка
5.Находить длину ломанной, состоящей из 3 – 4 звеньев, и периметр прямоугольника, треугольника, четырёхугольника.