Урок1
Введение в школьную жизнь.

Класс украшен кленовыми листьями, на доске написано напутствие. Дети входят в класс парами под музыку «Чему учат в школе», встают у своих мест.


-Здравствуйте, ребята, садитесь.
Я очень рада встрече с вами! Вы пришли в первый класс и я, надеюсь, что наша школа станет для вас местом, где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на разные сложные вопросы и обретете новых друзей.
-А как вы думаете, почему сегодняшний день называют Днем Знаний?
(слушаются варианты ответов)
-Ребята, обратите внимание, как украшен сегодня наш класс.
-Как вы думаете, почему?
-А когда дети идут в школу? Какие приметы осени вы знаете?

Вот и осень наступила,
Листья кружатся, летят.
Двери школа нам открыла-
Ждет уже своих ребят.
Вы теперь не просто дети,
вы теперь – ученики!
И, запомнив строки эти,
Повзрослеть скорей должны!

-Ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать ученик? Какими вы должны быть, придя в школу?
(слушаются варианты ответов детей)
-Ребята, а добрым должен быть ученик?
-А что такое «доброта»?
-Вы совершали добрые поступки?
Иногда доброту сравнивают с солнышком.
-Послушайте стихотворение и ответьте, почему?

Солнышко проснулось рано,
Вышло землю обогреть
Теплым, мягким, добрым светом
Холод ночи одолеть.
Протяни скорей ладошки
Солнышку навстречу ты
Даже сквозь стекло окошка
Ощутим тепло и мы.
1
(слушаются варианты ответов детей)

-Итак, вооружившись этим главным качеством, мы с вами отправляемся в страну знаний. И чтобы наше путешествие не было скучным, трудным, нам обязательно нужно быть дружными ребятами, помогать друг другу, заботиться друг о друге.
-А для этого что нам нужно сделать? (познакомиться)
-Правильно! Мы должны познакомиться.
-Как многие из вас уже знают, меня зовут Светлана Владимировна, но вы не знаете, что я люблю, чем увлекаюсь, какие фильмы мне нравятся, есть ли у меня домашнее животное.
-Все это вы можете узнать, задавая мне вопросы. Спрашивайте, что вас интересует, я вам отвечу.

(дети задают вопросы)

(Если дети спрашивают по очереди, то надо обратить внимание, что дети знают очень важное правило – хочешь говорить- подними руку.)
Первому ученику даю мячик. Он поможет изобразить снежный ком.
Тот, у кого мяч, должен назвать свое имя и передать мяч следующему ученику. Тот называет свое имя и имя передавшего мяч. И так до конца ряда.
Затем то же самое второй ряд и третий.

2


-А подумайте, почему игра называется «Снежный ком»?
-Вот мы и познакомились.
-Ребята, а на урок вас будет звать звонок.
Вот он!
Этот маленький, но звонкий колокольчик. Он нам скажет также, что урок окончен и можно отдохнуть.
-Ребята, перерыв для отдыха – это перемена. Когда мы прерываемся на перемену, хочется подвигаться, поиграть. Делать это нужно в коридоре, в классе не бегать нельзя.
Как вы думаете, почему опасно бегать в классе?
-Да, молодцы, а еще я буду проветривать кабинет, чтобы было прохладно, но если вы останетесь, то можете простудиться.
-Но как только вас позовет звонок, вы должны тихонько войти в класс и встать у своих мест и настроиться на серьезную работу на уроке.
- Каждый день в классе будет дежурить пара учеников, сидящих за одной партой. Каждая пара класса по очереди. Они будут моими помощниками в этот день.
-Ребята, посмотрите, какой у нас просторный, светлый, гостеприимный класс!
-Он требует бережного, аккуратного отношения к себе. А потому давайте беречь его, ведь нам вместе учиться еще долгие четыре года! Не мусорите, для этого у нас есть урна, не рисуйте на столах, не бегайте по классу – вот основные правила поведения в классе. Так давайте не отходить от них, становясь серьезными, взрослыми людьми.

ИТОГ

-Итак, какими качествами должен обладать ученик?
-Какой предмет помогает нам определить, когда урок начинается и заканчивается?
-Какие правила вы узнали?
-почему нельзя бегать по классу на переменах?
-Как нужно относиться к классу? Почему?

-Ну, вот и подошел к концу наш первый урок! Всех поздравляю с праздником! Мы снова встретимся с вами завтра и начнем наш трудный, но интересный путь в страну Знаний.