Цель праздника:Способствовать развитию творческих способностей у детей, используя знакомые движения в танцевальных композициях и импровизациях.
Инвентарь и оборудование:
Музыкальный центр.
Гимнастическая палка.
Футбольный мяч.
Булавы.
Две шляпы.
Действующие лица:
Ведущий – ученица 6-7 классов.
Клоун «Музыкалка» - учитель ритмики.

Репертуар.Летка-енка, рок-н-ролл, русская хороводная мелодия, вальс, полька, современная эстрадная песня.
Музыкальные старты проводятся в просторном помещении, украшенном шарами, разноцветными лентами. Участники делятся на две команды по 8-10 человек. Звучит весёлая музыка, выходит ведущий.
Ведущий. Добрый день. Сегодня в нашей школе в первый раз проводятся музыкальные старты…
Под музыку выбегает клоун.
Клоун. А вот и я, а вот и я! Ой, куда я попал?
(Подходит к ребёнку и спрашивает, что здесь происходит)?
Ребёнок. Музыкальные старты.
Клоун. Ну, таких же не бывает. Есть весёлые, грустные, но чтобы музыкальные?!
Ведущий. А ты, Музыкалка, посмотри, у нас не только старты, но и танцы.
Исполняется весёлый танец.
Клоун. А, теперь я понял!
Ведущий. Да, для сильных и ловких!
Клоун. Весёлые старты!
Ведущий. Для умных и мудрых - решение задач!
Клоун. Для гибких, красивых -
Танцы и пляски!
Вместе. Давайте ж начнём музыкальный наш старт!
Клоун. Ой, а с кем играть, то будем мы?
Участники. Музыкалка, мы здесь.
Участники стоят в колоннах.
Клоун. Ваши девочки красивы!
Ведущий. Наши девочки стройны!
Клоун. Так давайте мы посмотрим, кем представятся они!
1. Представление команд.
Клоун. Летку-енку мы танцуем,
Летку-енку мы поём,
А давайте, мы посмотрим,
Кто прыгучей с каждым днём,
Кто быстрей, а кто красивей
Прыгнет на одной ноге,
Мы узнаем после старта,
Ну, давайте, кто быстрей?

2. Летка-енка. Команда под музыку танцует летку-енку в колонне по одному, допрыгивают до булавы и обратно до места старта. Побеждает команда, пришедшая первая и правильно исполнив танец.
Ведущий. Крутимся мы, вертимся, как веретено,
А давай посмотрим мы, где же всё-таки оно?
3. Веретено. Участники под музыку выполняют повороты на 180 градусов по прямой линии, добегают до булавы, и возвращаются. Побеждает команда, пришедшая первая.
Ведущий. Кто сегодня всех проворней,
Кто внимательней сейчас,
Мы узнаем после старта…
Клоун. Ну, давайте, кто из вас?
4. Змейка. Под характер музыкального произведения, участники выполняют движения. Вальс – медленные шаги. Полька – шаг галопа.
Клоун. Бьют его ногой и палкой,
Никому его не жалко,
А за что беднягу бьют,
А за то, что он надут!
Игра (шутка) со зрителями.
Участвует один человек. На пол кладётся мяч. В начале игры участвующему дают возможность попробовать ударить ногой по мячу, затем играющему, завязывают глаза и поворачивают три раза на 180 градусов. Играющий делает три шага вперёд (в это время ведущий убирает мяч) и старается попасть ногой по мячу.
Клоун. Умеете танцевать, умейте и развлекать!
5. Кто смешней, кто веселей. Каждый из участников выполняет индивидуальное задание:
1) пройти как Чарли Чаплин.
2) … как таз с водой.
3) …по минному полю.
Ведущий. Маркировка в колоннах: копна, тропинка, кочки.
6. Копна, тропинка, кочки. Участники под русскую народную мелодию танцуют в колонне по одному, услышав сигнал, выполняют движение. Копна – встают в круг. Тропинка – руки на плечи впереди стоящему. Кочки – полный присед.
Клоун. А теперь игра в «Шляпу».
7. Шляпа. Под музыку участники передают шляпу по кругу, при остановке музыки, тот, у кого в руках шляпа, идёт в центр круга и танцует, все участники повторяют за ним, игра продолжается.
Подведение итогов.
Клоун. Ну, вот и всё, понравилось мне с вами,
Шутить и танцевать все мы мастера,
А петь, кто лучше будет, знаете?
Встаём, мы все по парам, поющий ручеёк,
Никто так не уйдёт!
Проводится игра «Ручеёк».
Выбирается ведущий. Участники встают парами, ведущий проходя мимо пар, выбирает партнёра и идёт в конец колонн, оставшийся участник становится ведущим. Игра продолжается. Во время игры играющие исполняют песню Ой, цветёт калина…».
Ведущий. Пока, друзья, пока!
До встречи!