Спортивный праздник
«Ждут нас быстрые ракеты»,
посвященный Дню Космонавтики.

2008 – 2009 уч.г.

Центральная стена украшена аппликацией из цветной бумаги: звезды на голубом фоне. Вдоль стены прикреплены вырезанные из плотной бумаги изображения трех туч. На них наклеены звезды. Возле туч на полу тоже лежат звездочки. У боковой стены стоят стульчики с наклеенными на них звездами. Количество стульчиков равно количеству ребят из одной команды.
Посредине зала поставлены на пол в ряд шлемы. По краям стоят две ракеты «Восток» и «Восход». Это «космодром». Мальчики-космонавты одеты в спортивные костюмы с эмблемами на груди. На эмблеме одной команды – ракета, а на эмблеме другой команды – звезда. Для девочек-звездочек приготовлены шапочки с изображением звезд, для девочки-Луны – с изображением золотого полумесяца. Число девочек-звезд с девочкой луной должно быть равно количеству космонавтов одной команды. У девочек-землян на голове банты или веночки.
Ведущий выполняет роль командира отряда юных космонавтов.
В зал под звуки «Гагаринского марша» входят ребята. Одна команда юных космонавтов садится на стулья у боковой стены справа, другая – слева. Звездочки и Луна садятся слева.
Игра «Самолеты»
По сигналу «На посадку!» «самолеты» находят свои места и приземляются. Отметить, чья команда построилась первой.
В е д у щ и й: Следующее упражнение – игра «Полет на Луну». По местам! Приготовились! Раз! Два! Три! Лети!
Космонавты быстро строятся в колонны за своими командирами. Ведущий дает командирам по вымпелу-флажку. После команды «лети» командиры бегут вокруг Луны (куб с изображением Луны), возвращаются к товарищам, отдают флажок следующему участнику игры, а сами садятся на стулья, чтобы не мешать бегущим.
В е д у щ и й: Объявляю второй этап испытаний: «Космонавтом хочешь стать – должен много-много знать!» Викторина по вопросам:
1. Какого числа наша страна отмечает День Космонавтики? (12 апреля)
2. Кто первый полетел в космос? (Юрий Гагарин)
3. Какие животные побывали первыми в космосе? (собаки Белка и Стрелка)
4. Как называется планета, на которой мы живем? (Земля)
5. Какие планеты вы еще знаете?
За каждый правильный ответ ребята получают звездочку.
Все девочки и капитаны играют в игру «Земля, Луна, ракеты». Девочки становятся в круг вокруг «космодрома». Это – Земля. Девочка-Луна стоит на некотором расстоянии от хоровода, а командиры становятся в центре круга. В данной игре они выполняют роль ракет. В правой руке у них по флажку. Это «ворота» Земли, через которые вылетят ракеты. Девочки идут по кругу и поют:
В небе звездные поля,
В небе кружится земля.
Вокруг солнца шар земной
Ходит с беленькой Луной.
Луна в это время движется приставным шагом в противоположную сторону.
Луна: Я Луна, я Луна,
В прятки я играю,
То видна, то не видна,
То опять сияю!

Земля: Прячет сторону одну,
Верно, там секреты.
Для разведки на Луну
Полетят ракеты!

1-я ракета: Я, ракета, не шучу,
Прямо в космос полечу!

2-я ракета: Полечу вокруг Луны с фотоаппаратом!

Обе ракеты: Фотографию Луны принесем ребятам!

Луна (печально): И не будет у Луны никаких секретов.

Земля: Так летите на Луну быстрые ракеты!
Под музыку дети, изображающие ворота Земли, поднимают флажки, и через ворота выбегают «ракеты». Они обегают встречными движениями Луну и Землю, «фотографируют» Луну, получают от неё изображение и передают ведущему.
В е д у щ и й:
Объявляю третий этап испытаний «Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд». Проводится конкурс на быстрое и аккуратное изготовление ракеты под названием «Стрела».
После команды: «Раз, два, три! Мастери!» юные космонавты берут по листу бумаги и складывают «самолетики». Как только они будут готовы, поднять их высоко над головой.
В е д у щ и й: Объявляю четвертый, заключительный этап испытаний: «Очень дружно мы живем, скучных в космос не берем!»
Все дети исполняют песню «Ракеты», музыка Ю.Чичкова, слова Я.Серпина:
Гулять сегодня некогда,
Мы заняты другим:
Бумажные ракеты
Мы дружно мастерим!
Ля-ля-ля,
Ля-ля-ля 2 р.
Дружно мастерим!
Мы ярко их раскрасили
Пускай теперь летят.
В отважных космонавтов
Играет детский сад!
Ля-ля-ля,
Ля-ля-ля 2 р.
Играет детский сад!
В е д у щ и й: Молодцы, ребята! Обе команды выдержали испытания перед полетом в космос. Экипажи кораблей «Восход» и «Восток», приготовиться к полету!
Под марш экипажи кораблей идут надевать шлемы, командиры поднимают ракеты над головой.
В е д у щ и й: Задание экипажу корабля «Восток»: вылететь в космос, сделать несколько витков вокруг Земли, провести наблюдения за Луной и звездами и возвратиться на Землю со снимками ближайших звезд. Внимание! Приготовились! Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!
Под музыку космонавты бегут с ракетой по залу, останавливаются возле центральной стены, наблюдают за звездами. Затем берут на полу звездочки и возвращаются на «космодром».
В е д у щ и й: Задание экипажу корабля «Восход»: вылететь в космос, сделать посадку на ближайшей планете и побывать в гостях у звезд.
Девочки-звездочки и девочка-Луна быстро становятся за тучи, надевают шапочки и оттуда наблюдают за космонавтами.
В е д у щ и й: Внимание! Приготовились! Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!
Юные космонавты берут цветы, поворачиваются за командиром и после команды «Пуск!» бегут по кругу под музыку. Подходят к девочкам-звездочкам и дарят им цветы.
В е д у щ и й: Испытания и полет в космос юных космонавтов проведены успешно! Обе команды показали свою ловкость, быстроту, собранность в играх, в труде и хорошие знания в области космонавтики.
Слово жюри.
1-й космонавт:
Настанет день, когда мы подрастем,
Ракеты в космос смело поведем…
2-й космонавт:
Отважными и стойкими ребята
быть готовы,
Мы будем космонавтами, даем
вам это слово!
Под звуки марша и аплодисменты дети выходят из зала.