Тема : Мягкий разделительный знак.
Цели: 1.Познакомить с мягким разделительным знаком; обобщать знания об изученных буквах.
2.Работать над развитием речи, мышления.
3. Воспитание интереса к чтению.
Оборудование: Компьютер, учебники, письменные принадлежности, звуковые квадраты ( красный, синий, зеленый)



№ Этап урока цели слайд Деятельность учителя Деятельность ученика
I Орг. момент Организация учебной деятельности. Встаньте ровно и красиво. Прозвенел уже звонок.
сядьте тихо и неслышно и
скорей начнем урок.
Будем мы читать трудиться
Ведь заданья нелегки
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики!

Проверяют готовность к уроку.
II












































III







IV








V














Закрепление пройденного материала.









































Проверка домашнего
Задания.






Создание проблемной ситуации







Физминутка. Закрепить знания об изученных звуках и буквах.
Активизировать мыслительную деятельность
Развитие речи, внимания
Интерес к предмету.




































Активизировать мыслительную деятельность
Развитие речи, внимания
Интерес к предмету.











Укрепление здоровья.























Слайд 1





















Слайд 2
























1.Повторение изученных букв.
-Вы настроились на учебный лад ?
Начнем с повторения изученного материала.
На доске буквы : а, о, у, ы, и,н, к.
-На какие группы можно разделить эти буквы?
Составь слоги (ни, ны…., ка, ки…)
-Назовите слоги с твердыми согласными ; мягкими согласными.
-Какая гласная смягчала эти согласные?
2.Повторение изученного о «ь»знаке.
С каким показателем мягкости вы познакомились на прошлом уроке?
-Что о нем вы можете рассказать?
(Буква пишется только строчной, звук служит для смягчения предыдущего согласного.)
Где в слове его можно найти?
(В конце слова после согласной и в середине слова

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16266 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

-Как вы думаете, какое у вас будет домашнее задание?
Дома вы прочитаете двустишия и попробуете составить из них путаницу.






Над какой темой вы работали на уроке?
-Для чего служит разделительный мягкий знак?


Легко ли тебе работалось на уроке?
Где ты встретил затруднения?
Что тебе особенно запомнилось?
















Читают, сравнивают слова, обобщают.






Читают, сравнивают слова, обобщают.











Делают вывод.

Читают,
классифицируют по заданному основанию, приводят свои примеры, делают вывод.


Приводят свои примеры.





Читают, сравнивают,
находят слова с ь- разделительным знаком.







Выполняют физминутку.








Отвечают на вопрос, анализируют , выделяют слово, сравнивают 2 слова.





Слушание учителя.








Читают, анализируют прочитанное , составляют свои вопросы к тексту.

Отвечают на вопросы.

Находят ответ в тексте.



Чтение по предложению.
Придумывают вопрос и задают классу.

Отвечают.
Анализируют , что нужно сделать дома.







Обобщают полученные знания.



Анализируют свою работу.