Тема: Письмо строчной и заглавной букв Аа
Цель: учить детей писать строчную и заглавную буквы Аа; закреплять навыки слогового и звукового анализа слов; раз¬вивать умение выделять элементы букв; воспитывать аккурат¬ность и старательность при выполнении письменных работ.
Тип урока: урок изучения нового материала.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
II.Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и задач урока
— Что просит произнести врач, когда осматривает горло больного? (А-а а)
— Что мы произнесли, когда говорили? {Звук)
— А как мы можем обозначить звуки при письме? (Схемами или буквами.)
— Как называется буква, которой мы обозначаем звук [а] при письме? (А)
— Сегодня на уроке мы будем учиться писать строчную и заглавную буквы Аа. Учитель демонстрирует плакат с прописными буквами.
— Вам нравятся эти буквы?
III.Первичное восприятие и осознание нового материала
1.Графический анализ строчной (маленькой) буквы а
— Рассмотрите строчную (маленькую) букву а. На что она похожа?
— В виде кого изобразили а авторы прописей? (Строка 1,с. 16)
— Проверьте положение прописей при письме, проконтролируйте свою посадку и сначала по точечному контуру, а затем самостоятельно допишите строчку до конца.
— Из каких элементов состоит буква а строчная (маленькая)? (Из овала и на-клонной палочки с закруглением внизу.)
— Во второй рабочей строке пропишите эти элементы.
2.Объяснение написания буквы а

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12239 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

V.Обобщение и систематизация знаний
Развитие речи учащихся
— Что изображено на рисунке?
— На какой вопрос отвечает слово арбуз?
— Подберите слова — названия признаков, которые помогли бы описать арбуз.
— Знаете ли вы, что арбуз — это самая большая ягода?
— Какая ягода изображена на рисунке? (Земляника)
— Составьте предложение со словом земляника по схеме.
Запись на доске:
—Как посчитать количество слогов в слове земляника?
— Определите ударный слог. На какой гласный падает ударение?
— Что изображено на последнем рисунке? (Ананас) Какой вкус имеет ананас?
— Знаете ли вы, что сок из ананаса можно назвать и ананасным, и ананасовым? И ошибки в названии не будет.
— Составьте предложение, в котором были бы все названия: и арбуз, и земля¬ника, и ананас.
— К какому из трёх слов подобрана схема?
— Впишите первую букву в схему, а остальные буквы изобразите с помощью ус-ловных знаков:
VI.Итог урока
— Чему вы сегодня научились на уроке?
— Что нового узнали?
— Для чего необходимы заглавные (большие) буквы?
— С какой буквы — заглавной или строчной — вы будете писать своё имя?
— О чём говорит восклицательный знак?
— Придумайте предложение, в конце которого вы поставили бы восклицатель¬ный знак.