Урок № 1.
Тема: Слово называет предмет
Цель урока: учащиеся должны иметь представление о словах называющих предметы.

Этап урока Вид и форма деятельности Деятельность учителя Деятельность учащихся Наблюдения
1.Организационный момент Сегодня на уроке, мне бы хотелось подарить вам клад, сокровище, мудрость. Но мой клад находится в сундуке под замком и чтобы его открыть мы, встанем в круг и попробуем отправить друг другу пожелания. Тренинг «Пара добрых слов». Учащиеся становятся в круг и желают друг другу добрых слов. Некоторые учащиеся испытывают стеснение. Видно, что каждому ученику очень приятно слышать добрые слова в свой адрес.
Деление на группы Вы открыли замок. Возьмите из него по одной картинке.





Учащиеся делятся на группы:
1 группа – школьные принадлежности.
2 группа – животные
3 группа – мебель.
Придумайте названия своим командам. Возникла сложность у детей правильно разделиться на группы. Было очень шумно.
2.Погружение в тему урока Групповая работа Ребята, посмотрите вокруг. Опишите, что вы видите вокруг себя в классе? За одну минуту учащиеся должны записать как можно больше предметов, которые их окружают в классе.
Далее учащиеся зачитывают записанные слова. Работали все учащиеся.
Методика правильной постановки вопросов. Как можно одним словом назвать то, что вы описали?
Что вы употребляли, когда называли предметы?
Какие вопросы вы можете задать к названным предметам?
Какой вывод мы можем сделать?
С какой темой мы сегодня познакомимся на уроке?
Предметы.

Слова.

Кто? Что?


Названия предметов – это слова.

«Слово называет предмет» Учащимся было тяжело выделить тему урока. Тему выделили более сильные ученики.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 15749 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Овощи: картофель, банан, помидор, стол, огурец, снег, капуста.










Овощ.
Состоит из листьев.

Учащиеся в группах обсуждают, каким образом им может помочь капустный лист.
Оформляют постеры картинками и записями.
Защищают и доказывают свои суждения.

Учащиеся сравнивают свой ответ с рассказом автора.
Выразительное чтение.
6. Домашнее задание. Разноуровневое. Домашнее задание написано на карточках разного цвета. Красная- сложная, желтая – средней сложности, зеленая – легкая.
7. Рефлексия Корзина знаний Учащиеся заполняют корзину своими знаниями.