Русский язык 1 класс


Тема. Парные согласные звуки на конце и в корне слова. Закрепление.
Цель:
- развивать у учащихся умение распознавать и проверять написание слов с парными согласными;
- учить видеть все этапы урока и делать самостоятельные выводы по теме;
- прививать любовь к слову;
- обогащать письменную речь, учить применять полученные знания грамотного письма при самостоятельной работе.

Ход урока.

I . Организационный момент.

Настроимся на работу и улыбнёмся друг другу. Теперь сядьте удобно, закройте глазки и повторяйте за мной:

Я в школе на уроке.
Сейчас начну учиться.
Я радуюсь этому.
Внимание моё растет.
Я, как разведчик, всё замечу.
Память моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я очень хочу учиться.
Я готов к работе.
Работаю.

II. Чистописание. ( Народные приметы, пословицы)

Сладок мё…,да не по две ло...ки в ро…
Майская тра…ка и голодного накормит.
-Объясните смысл.
- кто – то догадался, о чем будем говорить на уроке.

III. Пальчиковая зарядка «Дождь»

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5855 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

1. Тест.
Вариант 1.

Выполнил: ___________________________________________________________________

1. Подчеркни в словах парные звонкие и глухие согласные в середине слова.

Кошка – ложка шубка – шапка

2. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочное слово.

горо… (________________)
гри… (________________)
шка… (________________)
гара… (________________)

3. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочное слово.

поду…ка (________________)
кре…кий (________________)
мя…кий (________________)

_____________________________________________________________________________

Вариант 2.

Выполнил: ___________________________________________________________________

1. Подчеркни в словах парные звонкие и глухие согласные в середине слова.

Игрушка – дорожка снежки-смешки

2. Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочное слово.


са… (________________)
эта… (________________)
фла… (________________)
малы… (________________)

3.Вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочное слово.

тра…ка (________________)
у…кий (________________)
кни…ка (________________)


2. Творческая работа.

На полосках бумаги дети записывают слово на пройденное правило, рисуя вместо парной согласной какой-нибудь предмет. (Рисунок связан со смыслов слова и эмоционально окрашен)


VII. Итог урока.

- Что бы вы хотели сказать Вывешивается иллюстрация Весны.
о сегодняшнем уроке?
-Делимся впечатлениями