Учитель: Александрова Елена Александровна (первая квалификационная категория )
Класс: 2
УМК: Школа России
Тема: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Закрепление. (стр.30)
Цель: 1) Закреплять умение детей находить длину ломаной, умение составлять условие задачи по краткой записи, совершенствовать вычислительные навыки.
2) Развивать внимание, память, мышление, умение давать полный ответ на поставленный вопрос.
3) Воспитывать отзывчивость, позитивное отношение к урокам математики.
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, карточки с заданиями, таблички для задачи, тест.

Ход урока
I Орг. момент.
Д: Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
У: Ну, теперь проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Д: Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать.
II Постановка целей и задач урока.
- Сегодня к нам на урок пришла телеграмма. От вашего любимого сказочного героя Шрека. Давайте мы её прочитаем.

Телеграмма
Ребята, исчезла Феона!
Помогите её спасти. Шрек.





























- Чтобы освободить Феону, надо открыть математический замок.











Он с секретом. Какие фигуры на замке вы видите? Сейчас они красного цвета. Когда вы выполните правильно задания злой волшебницы, фигуры станут зелёного цвета и замок откроется. Феона будет свободной. Чтобы её спасти вы должны, найти длину ломаной, составить обратные задачи, решить примеры и неравенства. Готовы помочь Шреку. Тогда в путь.
III Устный счёт.
а) Назови номера ломаных.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 1702 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

-Можем ли мы сравнить число и выражение? Что нужно сделать? Голубым цветом показан образец записи. Такой она должна быть в тетради.
Рассуждение:
1) В левой части выражение 17- 8, в правой число 10.
2)Сравнить не можем, найдём значение разности 17 – 8 в левой части, получится 9
3)В левой части 9, а в правой 10.
4)9 меньше 10, ставлю знак «меньше», значит 17-8 меньше, чем 10













б) Реши и составь задачу.















- Какие задачи мы называем обратными? Составь и реши обратные задачи.
- Что найдём в первой задаче? Как найдём?
- Что найдём во второй задаче? Как найдём?
- Подходят эти схемы к составленным задачам?




14 шт.

Съели Осталось

? 8 шт.


14 шт.

Съели Осталось

6 шт. ?















в) Решить примеры стр. 30 №5 . Комментирование с места.












VI Физ. мин. «Танец утят»
VII Самостоятельная работа. Тест.

Тест
Числа от 1 до 100

Карточка ученика ____________________________

1. Найди число, в котором 5 десятков и 3 единицы.
35 63 53
2. Сколько всего единиц в 3 десятках?
3 0 30
3.Между какими числами находится число 21 ?
22 и 23 20 и 22 19 и 20
4. Уменьшаемое 35, вычитаемое 4 . Найди разность.
39 31 29
5. Найди самое большое двузначное число, составленное цифрами 7 и 3.
37 77 73 33
6. В каком ряду числа расположены в порядке убывания?
А) 22, 34, 37, 42, 58, 84
Б) 22, 19, 32, 21, 19, 45
В) 51, 47, 32, 21, 19, 14
7. Из данных чисел найди наименьшее число, оканчивающиеся цифрой 3.
33 53 13 93
8. Вставь вместо звёздочки знак «» или «=».
5дм 3см * 51 см
9. Какое число надо вычесть из 26, чтобы получить 5?
21 11 15
10. Папе 45 лет, он старше мамы на 3 года. Сколько лет маме?




















Спасибо!





IX Итог урока

- Вот и подошло к концу наше приключение. Мы помогли Шреку спасти Феону, а также закрепили знания полученные на предыдущих уроках.
- Как можно найти длину ломаной?
- Какие задачи мы называем обратными?
X Домашнее задание. стр. 30 № 3