Тема урока: « Изготовление ажурных объемных игрушек из бумаги ( на примере фонарика)».


Цель: - познакомить с технологией изделия «Ажурный фонарик».

Задачи:
- обучение детей работе с бумагой, с ажурной заготовки: операция разметки, операция надрезания по
складной заготовке.
- развитие мышления, творческого и пространственного воображения, развитие мелкой моторики рук.
- воспитание экономности, рациональности, аккуратности, трудолюбия, воспитание эстетического вкуса.

Структура:
1. Анализ конструкции образца.
2. Анализ технологии изготовления
3. Практические самостоятельные работы: -организация рабочего места; - уборка рабочего места.
4. Актуализация знаний.

Оборудование
для учителя: инструкционная карта для показа плана на доске, готовое изделие, большое готовое
изделие для анализа конструкции образца, мел, доска, скрепки, линейка, ножницы конспект, клей,
цветная бумага, карандаш.
Оборудование
для учеников: цветная бумага, клей ПВА и кисточка, карандаш, линейка, скрепки.


I. Орг.момент.
Анализ конструкции образца.

Ребята, все настроены на работу?
Тогда тихо садитесь.

II.Анализ конструкции образца.

Ребята, посмотрите пожалуйста на изделие, которое нам предстоит сегодня сделать. Как оно называется?
А из какого материала сделан наш фонарик?
А как вы думаете за чем он нам нужен? Где мы можем его использовать?
Ребята,а как вы думаете сколько нам нужно отдельных деталей, чтобы получился такой фонарик?
Давайте проверим.
Теперь мы с уверенностью можем сказать, что для изготовления такого фонарика необходима всего одна деталь.
А какой формы была наша заготовка?
Ребятки, я развернула фонарик, а как же мне его собрать обратно? Как мне его скрепить?

III.Анализ технологии изготовления.
А теперь давайте вместе подумаем с чего нам надо начать. Вот есть у меня лист бумаги, как и у вас. нужного размера.
1. Сложим лист пополам, как я.



2. Разметка.
Дальше нам надо определиться с высотой бортика.
Для этого отложим слева и справа сверху по 2 см. и проведем линию. Затем отложим на этой линии столько целых сантиметров сколько получится и так же разметим сгиб листа.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 5026 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.

III. Актуализация знаний. Подведение итогов.

Посмотрим, что у нас получилось?
Учитель смотрит и ставит отметки.
Скажите, какая фамилия у нашего фонарика?
Ажурный - это какой?
Ребята, а наш фонарик плоский?
А все ли украшения и изделия объемные?
Приведите примеры плоских украшений
А какие сходства и различия вы видите между снежинкой и фонариком?