Тема: «Аппликация из резаной нити: Одуванчик».
Вид урока: комбинированный.
Цель: научить детей делать аппликацию из резаных нитей: Одуванчик.
Задачи
образовательные:
• закрепить технику безопасности при работе с ножницами
• научить учащихся делать заготовки круглой формы
• научить учащихся делать заготовки прямоугольной формы
развивающие:
• развивать психические процессы: зрительную память, мышление, внимание
• развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение
воспитывающие:
• воспитывать у детей интерес и любовь к растительному миру
• воспитывать аккуратность, прилежание
Оборудование:
Для учителя: иллюстрации, аппликации, клубки ниток, клей, ножницы, тесьма, картон, скрепки.
Для учащихся: клубки ниток, клей, ножницы, тесьма, картон, скрепки.
Ход урока:
I. Организационный момент (2 мин)
II. Вводная беседа (10 мин)
III. Выполнение аппликации (28 мин)
IV. Итог урока (5 мин)
Деятельность учителя
I. Организационный момент.
Здравствуйте, меня зовут Екатерина Павловна.
Сегодня я проведу у вас урок технологии.
II. Вводная беседа.
Сейчас, чтобы нам настроиться на работу, я буду загадывать вам загадки, ваша задача правильно ее разгадать! Только отвечать будем по поднятой руке.
1. Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш)
2. Стоит в саду кудряшка - белая рубашка.
Сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
3. Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчик)
4. Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный... (Тюльпан)
5. Мы несли грибы в корзине
И еще цветочек синий.
Этот синенький цветок
Назывался… (Василек)
6. Горел в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух. (Одуванчик)
Ребята, сегодня мы с вами будем делать аппликацию: Одуванчик. Одуванчик – это ценное травяное и лечебное растение.
А вы знаете, как в народе называют этот цветок?
А хотите узнать?
Во Владимирской области одуванчик называют – дойник;
В Архангельской и Вологодской областях – молочник;
Хорошо, тогда приступим.
Возьмите картон. Вырежете из него картонку шириной 2–2,5 см, длинной 10–15 см.
Все сделали?
Покажите мне.
Затем положите на эту картонку небольшой отрезок нитки (примерно 10–15 см). (Показываю)
Теперь берем клубок ниток и наматываем 20–30 витков. (Показываю, проверяю)
Намотали?
Теперь отрезаем нитку от клубка. (Показываю)
Связываем концы попарно. (Показываю, проверяю)
Связали?
Разрезаем витки. (Показываю)
Вот у нас с вами получился цветок. Осталось сделать листики. Для этого берем тесьму, длиной с нашу картонку. Прикрепляем ее к картонке с помощью скрепок. (Показываю)
Нанесем клей на часть тесьмы.
Берем клубок с зелеными нитками и наматываем ровными рядами вокруг картонки. (Показываю)
Те, кто намотал, мажут следующую часть тесьмы и выполняют это же задание.
Когда нужное количество рядом намотано, отрежьте нитку от клубка.
Переворачиваем заготовку, разрезаем нитки посередине. (Показываю)
Снимаем нитки с картона. Посмотрите на доску. Вот такой формы лист у одуванчика. Сейчас вам необходимо обрезать края так, чтобы они стали похожи на лист одуванчика. (Показываю)
IV. Итог урока.
Ребята, время подходит к концу. Посмотрим, что у вас получилось. Попрошу тех, кто сидит на первом ряду, выйти к доске и показать всем, какая у вас получилась композиция.
Молодцы! (даю общую оценку работам) Садитесь на свои места. Второй ряд выходит к доске. Молодцы! (даю общую оценку работам) Садитесь на свои места. Третий ряд выходит к доске. Молодцы! (даю общую оценку работам)
Наш урок подошел к концу. Те, кто не успел закончить работу или хочет сделать ее более насыщенной, доделайте ее дома. До свидания!