Скоробогатова Т.М.
ТОГУ «Сосновская школа-интернат»


Урок трудового обучения в 3 классе

Тема: Аппликация из резаных нитей


Цели урока: развивать творческие и конструкторские способности детей;
учить аккуратно работать с клеем, ножницами;
воспитывать положительную мотивацию к учению.


Оборудование: лист картона, ножницы, клей, клубки с нитками.















Скоробогатова Т.М.
ТОГУ «Сосновская школа-интернат»


Урок трудового обучения в 3 классе

Тема: Аппликация из резаных нитей


Цели урока: развивать творческие и конструкторские способности детей;
учить аккуратно работать с клеем, ножницами;
воспитывать положительную мотивацию к учению.


Оборудование: лист картона, ножницы, клей, клубки с нитками.


I. Орг. момент
II. Ход урока
1.Сообщение темы урока. Словарная работа.
- Сегодня на уроке мы выполним аппликацию из резаных нитей.
Что такое аппликация?

Аппликация – рисунок, сделанный с помощью вырезания отдельных частей и наклеивания их на бумагу или другой материал.

А . . л . кация

2.Актуализация знаний.
- Что нам потребуется на уроке, мы узнаем, если отгадаем загадки.

• Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)

• Я люблю прямоту, я сама прямая,
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Что-нибудь без меня начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья, кто же я? (Линейка)

• Два конца, два кольца.
А посередине – гвоздик. (Ножницы)

• Я пушистый, мягкий, круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго,
Покачусь – и под комод. (Клубок)

- Проверьте, все ли эти предметы находятся у вас на столе?

3.Анализ образца

- Для чего может быть использовано это изделие?
- Как вы думаете, что мы сделаем сначала, а что потом?

4.Правила работы на уроке

• Поддерживай порядок на рабочем месте в течение всего урока.
• Работай с клеем и ножницами аккуратно.

5.Физкультминутка

А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево
И беритесь вновь за дело.

6.Выполнение работы

«Цветок»
1.Возьмем полоску картона (4 см х 3 см), положим на него небольшой отрезок нити.
2.Намотаем на полоску 20-30 витков и отрежем нитку от клубка. Соединим концы нити попарно и разрежем витки с одного края.


«Лист»
1.Возьмем длинную полоску картона (12 см х 2 см). Закрепим на ней полоску ткани немного длиннее картона. Смажем полоску клеем и намотаем на нее нитку ровными рядами.
2.Когда нужное количество рядов намотано, отрежем нитку от клубка, перевернем заготовку, разрежем нить вдоль полоски, снимем с картона получившуюся заготовку. Вырежем лист.

- Закончим работу самостоятельно.
III. Итог урока. Выставление оценок. Уборка рабочих мест.


Литература:
1. Проснякова Т.Н. Технология. Уроки мастерства: Учебник для 3 класса.- Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2007.
2. Занимательное азбуковедение: Кн. для учителя /Сост. В.В.Волина. – М.: Просвещение. 1991.