Конспект урока

Учебный предмет: математика.
Тема урока. Умножаем и делим в пределах 60.
Класс: 3
Цель. Закрепление таблицы умножения и деления в пределах 60.
Задачи. • Закрепить ранее полученные знания о таблице умножения и де-
ления.
• Развивать логическое мышление.
• Совершенствовать навыки быстрого устного счёта.
• Совершенствовать навыки решения задач.
Ресурсы: учебник, тетрадь, доска, рабочие листы, наглядный материал.
Оценивание: устное ободрение.
Тип урока: закрепление материала.
Ход урока

Учитель. Здравствуйте!
Дети. Здравствуйте!
Учитель. Садитесь.
Начнем урок с того, что выполним задание на сообразитель-
ность. Это задание будет на рабочих листах и выполнять его
вы будете парами. Чтобы правильно выполнить задание вам
нужно вспомнить таблицу деления на 3. На работу вам 4 мину-
ты.
Учитель раздаёт рабочие листы.
Дети выполняют задание.
Учитель. Теперь давайте проверим, как вы справились с заданием. Назо-

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10302 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Учитель. Продолжим решать задачи. Прочитайте задачу 16 на странице
66.
Дети читают задачу.
Учитель просит одного из учеников пересказать задачу.
Учитель. Мы сразу можем ответить на вопрос задачи?
Дети. Нет.
Учитель. Что нам нужно узнать прежде всего?
Дети. Сколько стоит одна пара ботинок?
Учитель. Каким действием мы это узнаем?
Дети. Делением.
Учитель вызывает ученика к доске записать решение. Остальные записы-вают в тетрадях. 54 : 6 = 9 ( Ls )
Учитель. Теперь мы можем ответить на вопрос задачи?
Дети. Да.
Учитель. Каким действием мы это узнаем?
Дети. Умножением.
Один из учеников записывает решение на доске. Остальные – в тетрадях.
9 • 4 = 36 ( Ls )
Учитель. Вы сегодня очень хорошо поработали. Мы с вами много успели
сделать: и порешали примеры с задачами, и поиграли, а также
выполнили задание, в котором спасли мушкетёра.