Открытый урок по художественному труду в 3 классе

Тема урока: Тестопластика «Жаворонок»
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: формирование навыков работы с тестом как поделочным материалом.
Задачи урока:
Обучающая:
 познакомить с тестом как поделочными материалом и способами его художественной обработки;
 научить детей делать поделки из солёного теста.
Развивающие:
 развитие умения наблюдать, замечать характерные признаки, детали, анализировать форму; логическое мышление; внимание;
 развитие мелкой моторики пальцев рук;
 развитие самостоятельного творчества детей при изготовлении поделки.
Воспитывающие:
 воспитание любви к своему краю, бережному отношению к природе;
 воспитание аккуратности;
 воспитание трудолюбия.
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент.
- Не позволяй душе лениться,
Чтоб воду в ступе не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь.
- Ребята, сегодня у нас урок творчества. А творчество – это источник доброты, истины и красоты. Давайте сядем поудобней, улыбнемся друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вдохните и выдохните…. Выдохните плохое настроение, беспокойство. Забудьте о них.
- Посмотрите на своё рабочее место и скажите, какие инструменты вы приготовили к уроку? (стек, кисточки)
- А какие материалы? (тесто, краски, салфетки)
- Краски – это понятно, а вот тесто…?
- Что делают с тестом?
- У нас всегда на столе есть хлеб. Мы с вами много о нём говорили, давайте вспомним, как надо обращаться с хлебом?
- А почему?
- Какую пословицу вы знаете о хлебе? (Хлеб - всему голова)
- А как вы думаете, зачем на уроке труда тесто?
- Мы будем с вами заниматься тестопластикой.
- Как вы понимаете это слово?
- А ещё мы будем учиться встречать весну по старинным традициям, научимся лепить птичек - жаворонков.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 1559 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

можно таких жаворонков сделать с мамой из сдобного теста и выпечь.

3. Беседа про жаворонка.
- Кто из вас видел жаворонка? (Разветвлённое семейство птиц их отряда воробьинообразных, включающее 92 вида. Это птицы малого или среднего размера, живущие на земле. По земле они не прыгают, а бегают. На земле они также и гнездятся, откладывают от двух до шести пятнистых яиц.)
- Давайте прослушаем пение жаворонка и представим, как он может выглядеть (запись) (Песня – долгая звонкая трель. Часто поют, зависая в воздухе на месте, иногда очень высоко).
- Раз жаворонок из отряда воробьинообразных, на какую птицу он похож?
- Правильно, но он немного крупнее воробья.
- А вот просмотрите, ребята, как выглядит жаворонок в природе. (Показ рисунков).
- Кто из вас знает, где живет, чем питается жаворонок? (Ответы детей). (Обитает в полях, лугах и степях. Питается семенами и насекомыми).)
- А сейчас ребята прочтут стихотворение о жаворонке.

Жаворонок
Жуковский В.А.
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины
Поет, на солнышке сверкая:
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.

Здесь так легко мне, так радушно,
Так беспредельно, так воздушно;
Весь Божий мир здесь вижу я.
И славит Бога песнь моя!
4. Инструктаж выполнения работы.
А сейчас мы будем лепить жаворонков. План работы:
1. Повторение Т. Б. (работа со стеком)
2. Разминание пальчиков рук (3 упражнения).
3. Просмотр готового образца жаворонка.
4. План работы:
• воронка – узел;
• тельце;
• крылышки;
• хвостик;
• головка,
2. Этапы работы:
• изготовление головки и хвостика (скатываем колобок, раскатывание колбаски, завязывание узла);
• оформление хвостика с помощью стека;
• сделать глазки (вставить изюм);
• оформление крылышек;
• оформление всего жаворонка,
3. Во время выполнения работы дети слушают музыку “Звуки леса”. Выставка готовых жаворонков.

5. Подведение итогов занятия.
- Позовём весну! Вспомним заклички, которые учили на уроке литературы:
Заклички:
1. Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью.
С радостью, с огромной милостью.
2. Ой, вы, жаворонки,
Жавороночки.
Летите в поле.
Несите здоровья,
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье.

3. Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите,
Теплу весну принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
4. Летел кулик
Из-за моря,
Принёс кулик девять замков.
Кулик, кулик!
Замыкай зиму,
Открывай весну.
Теплое лето.
6. Выставление оценок.
- Оцените работу друг друга. Какую оценку вы поставите. Почему?
- Давайте выберем работы и подарим нашим гостям, чтобы они принесли весну на совещание, которое пройдёт после нашего урока.

На этом наш урок закончен, спасибо за сотрудничество.