Тема: « Города пустыни. Архитектурные постройки азиатского времени»
Цели и задачи урока:
1. Дать представление о памятниках архитектуры Средней Азии.
2. Познакомить с декором старинных мечетей, минаретов.
3. Развивать эмоциональное, эстетическое, образное воспитание, творческие способности.
4. Воспитывать интерес к культуре народов Средней Азии.

Оборудование:
1. Иллюстрации « Пустыня», фотографии мечетей, минаретов, медресе, декора архитектурных памятников.
2. Произведение « Жёлтая Земля» Н.Сладкова , стихотворения Низами.
3. Цветная бумага, мелки, клей пва, ножницы.

План урока:
1.Организационный момент
2.Беседа по теме урока
3.Физкультминутка
4.Самостоятельная работа учащихся
5.Подведение итогов урока
6.Домашнее задание

Ход урока:
1. Организационный момент
Звучит в записи песня « Учкудук - три колодца» в исполнении ВИА « Ялла»


В пустыне путник поёт,
В гости нас зовёт.
Поверьте, есть красота своя
И в Средней Азии, друзья.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7325 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

По тропинке вдаль забрёл,
Лапы дружно поднимает,
Чтоб кусты не подминались.
Мишка шёл, шёл, шёл.
( Ходьба на месте. Бег на месте. Прыжок. Наклоны)
К тихой речке пришёл.
Сделал полный поворот, Через речку пошёл вброд.
Мишка плыл, плыл
( Имитировать плавание «брассом»)
И до берега доплыл.
Чтобы мишке не хворать,
Надо шкурку согревать.
Мишка шёл, шёл, шёл,
( Ходьба. Прыжки. Подскоки)
На лужайку пришёл!
Он попрыгал на лужайке
Быстро, ловко, словно зайка.

4. Самостоятельная работа учащихся.
Задание: подумать над образом древнего среднеазиатского города, выполнить обрезную аппликацию на цветной бумаге.
Последовательность работы:
- Сначала намечается композиция тонкими карандашными линиями; определяется цветковой решение.
- Затем порвите цветную бумагу на мелкие кусочки ( размер от 5*5 мм до 1.5*1.5 см).


- Если вы хотите , чтобы мозаика выглядела объемной, заиграла множеством оттенков разного цвета, сделайте небольшую подготовительную работу. Разложите отдельно все оттенки бумаги синего цвета, потом все жёлтые, оранжевые, красные и т.д. по светлоте. Вам будет легко работать, видя, какие цвета есть в вашем распоряжении.
-Теперь выкладывайте кусочками бумаги с учётом светлоты свою композицию, наклеивайте, стараясь не вылезать за пределы намеченных раннее контуров. Не забывайте о подборе цветов, колорите вашего панно. Подчиняйте детали общему. Выделите, подчёркивая, главное, смягчайте второстепенное.
- Придумайте название работы.

5. Подведение итогов урока.
- Ребята, где сегодня мы побывали с вами на уроке?
- Как вы думаете смогли ли мы с вами вместе изобразить красоту азиатской архитектуры.
( Просмотр работ учащихся, анализ ошибок)

6. Домашнее задание.
Прочитать мифы древней Греции.
- Всем спасибо за урок!