4 класс

Тема урока: Рисование с натуры или по памяти современных машин.

Тип урока:Беседа. Практическая работа.

Цели и задачи:
1. Образовательная – совершенствовать навыки линейного рисунка, пропорций и цветового решения, закреплять навыки рисования предметов, имеющих форму геометрических фигур.
2. Развивающая – развить интерес к многообразию различных явлений, событий и предметов действительности.
3. Воспитывающая –


Оборудование для учителя:
Игрушечные машинки, фотографии, методические таблицы.

Структура урока:
1. Организационная часть – 2 мин.
2. Сообщение новых знаний – 8 мин.
3. Практическая работа учащихся – 25 мин.
4. Сообщение задания на дом – 3 мин.
5. Завершение урока – 2 мин.

Ход урока:
I. [i]Организационный момент:
- Здравствуйте ребята! Тихо садитесь.
- Проверка готовности класса к уроку.
Тема нашего урока сегодня: Рисование с натуры или по памяти современных машин.

II. Вводная беседа:

- Ребята кто знает, что такое транспорт?
Tpaнcпopт – это oтpacль материального производства, осуществляющая перевозки людей и грузов.

- Какие виды транспорта вы знаете?
Основными видами транспорта в России являются железнодорожный, автомобильный, авиационный, трубопроводный, морской и речной.

Сейчас я буду вам загадывать загадки, а вы попытаетесь определить, к какому виду транспорта оно относится.

Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.
(Метро)

Бывают ли у дождика четыре колеса?
Скажи, как называются такие чудеса?
(Поливальная машина)

Полотно, а не дорожка,
Конь не конь - сороконожка
По дороге той ползет,
Весь обоз один везет.
(Тепловоз)

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(Поезд)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8157 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Трубопроводный транспорт, в отличие от выше описанных универсальных видов транспорта, пока остается узкоспециализированным, предназначенным для перекачки на дальние расстояния жидких и газообразных продуктов ограниченной номенклатуры.
По своим функциям воздушный транспорт также относится к узкоспециализированным: он осуществляет в основном пассажирские перевозки на дальние и средние расстояния, хотя и имеют большое значение в транспортировке ряда ценных, скоропортящихся их срочных грузов.

III. Самостоятельная работа:
После изучения моделей, деталей машин (колесо, кузов, кабина и т.д.) учащиеся приступают к рисованию. Учитель на доске изображает машину, объясняя порядок построения рисунка, обращает внимание учащихся на пропорции, форму конструктивного строения, соотношение длинны корпуса с высотой кабины и колес. После линейного построения рисунка уточняются пропорции, конструкция формы и начинается работа красками.

Последовательность выполнения:
Грузовая машина.
1. Определяются пропорции, конструктивное решение формы машины.
2. На листе намечается, длинна всей машины и высота от низа колеса до верха кабины.
3. Определяется величина кузова, кабины и отмечается штрихами.
4. Намечается величина колес.
5. Прямоугольниками намечаются формы кабины и кузова, окружностями намечается обод колес.
6. Намечаются окна, двери, фары. Линейный рисунок сравнивается с моделью (игрушкой).
7. Устраняются вспомогательные линии, и рисунок выполняется красками.

IV. Итог урока:
• Общая выразительность, взаимосвязь в компоновке деталей.
• Аккуратное выполнение всей работы.
• Удачные цветовые сочетания, техника владения красками.

Всем спасибо, до свиданья!