Тема: «Деление на трехзначное число»
Цель: -организовать деятельность совместно с учащимися по закреплению навыка деления многозначного числа на трехзначное;
-формирование умения применять его в новых условиях;
-способствовать развитию вычислительных навыков;
-содействовать развитию : монологической речи учащихся, мыслительной, творческой и коммуникативной деятельности учащихся.
Оборудование: карточки и доски для индивидуальной работы , схема задачи, рабочие печатные тетради
Ход урока:
1.Этап организации внимания
А) Психологический настрой учащихся
-А зачем мы изучаем математику?
-Может ли она пригодиться в жизни? Как?
-Я желаю вам успехов в работе.
Б) Запись числа в тетради
-С каким первым числом мы повстречались на уроке? Что вы о нем можете рассказать?
18 февраля. Восход солнца…
Заход солнца…
Долгота дня 9 часов 18 минут.
А вчера долгота дня была 9 часов 15 минут. На сколько увеличился день?
-Заметили вы эти 3 минуты?
-А ведь и за 1 минуту можно сделать 30 шагов, с конвейера автозавода сходит 7 автомобилей, с капающего крана может набежать полстакана воды.
Давайте же слова «Береги каждую минуту!» сделаем девизом нашего урока.

2.Устные вычисления
А) Решение примеров. Примеры читаются разными способами.
Делимое 540000, делитель 900, найди частное.
560000 уменьши в 800 раз.
480000 / 600.
Найди частное 450000 и 900.
-Какие числа получились?
-Расположите их в порядке возрастания. Какова закономерность их возрастания?

Б) Сообщение темы и задач урока
В)Постановка проблемного вопроса
3. Этап проверки домашнего задания
А) Работа в печатных тетрадях №2 с.13
• Заполнение таблицы «Цена. Количество. Стоимость.»
-Что такое цена?
-Что показывает количество?
-А стоимость?
-Используя данные таблицы, составьте задачу, чтобы она решалась умножением. Что мы будем находить?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11164 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

2 ряд 3 ряд
6472 / 809 = 6 (8) 3645 / 405 = 8 (9) 1442 / 206 = 7 (7)
• «Секретное место». Сверка с доской.

5. Физкультминутка
• Ритмичное выполнение упражнений
• Гимнастика для глаз
Г) Работа в парах с.102 №387 (учебник)
-Говорят,»Один ум хорошо, а два лучше»
Д) Геометрический материал
-Начертите любой длины отрезок. Произвольную прямую.
-Что длиннее? Почему?
6. Этап подведения итогов
-Почему важно изучать тему урока?

7. Этап информирования домашнего задания
• Задания по выбору учащихся : с.16 № 38 или с.22 №56 тетради
8. Оценки учащихся
9. Рефлексия
Я доволен своей работой…
Мне удалось…
Я затрудняюсь…
Мне надо поработать…