Тема урока: «Мартинички» из ниток

Вид труда: Работа с текстильными материалами

Цели урока:

1) Образовательные
- Пробуждать интерес к традиционной народной культуре
- Расширять знания детей о текстильных материалах
- Учить анализировать свою работу

2) Развивающие
- Развивать наблюдательность
- Развивать внимание

3) Воспитательные
- Воспитывать интерес к изучаемому предмету
- Воспитывать аккуратность, терпение

Оборудование и материалы для учащихся:
- нитки двух цветов
- кусок картона 16х16
- ножницы

Наглядный материал для учителя:
- образцы мартиничек
- схемы для изготовления человечка

На доске:
1 – иллюстрации с изображением
народных кукол
2 – образец готового изделия
3 – критерии оценок


Ход урока

Организационный момент:
- Здравствуйте ребята! Сегодня урок проведу у вас я, ...!

Сообщение темы и целей урока:
- Ребята прочитайте, пожалуйста, тему урока. («Мартинички»)
Кто знает, что это такое? Для чего они нужны?
- Мартинички - болгарский сувенир. Их прикалывают к одежде. Они оберегают людей от сглаза. Это человечки из кусков белых и красных ниток.
Сообщение о Технике Безопасности:
Ребята, сегодня на уроке мы будем пользоваться ножницами.
Вы знаете, как нужно ими пользоваться?

Сообщение нового материала:
Для работы нам понадобятся красные нитки для фигурки девочки, белые нитки для фигурки мальчика, ножницы.

1) На картонку наматываем шерстяные нитки толстым слоем. По краям разрезаем ножницами.

2) Берем ниточку и перевязываем ей посередине нашего пучка ниток.

3) Сделаем головку, отступим немного от верха и перевяжем ниткой. Получилась голова. Аналогичным способом делаем руки, только с обеих сторон перевязываем ниткой.

4) Просовываем руки под головой и перевязываем ниткой, получилось платье. Если мы хотим сделать ноги у куклы, то мы разделяем пучок ниток на 2 половинки и каждую внизу перевязываем ниткой.

5) Каждой кукле привязываем веревочку. Соединим вместе две фигурки.

Сообщение о критериях оценки:
- красота (форма изделия)
- аккуратность (в выполнении работы)

Уборка рабочего места:
Уберите картон, ножницы к себе в папочки, а ненужные остатки выбросите. И положите свою работу перед собой.

Рефлексия:
Рассмотрение детских работ, оценивание, обсуждение.
- К чему мы стремились?
- Поднимите свою работу те, кто считает, что у него всё получилось?

Оценка:
Откройте свои дневники, и я пройду, чтобы поставить вам оценку.