|
Тематическое планирование
Сценарии праздников
Стихи
Учебные предметы
|
|
| Вы нашли на этом сайте нужный конспект? |
|
|
 |
Сценарий праздника. Проводы Зимы на Руси
|
| |
Цель: познакомить детей с русскими народными традициями - празднованием Масленицы, играми, хороводами.
Ход занятия.
1. Вступление.
- Ребята, скоро наступит весна. Уходит от нас матушка-зима. Почему я с такой любовью назвала зиму?
- А вы любите зимушку? За что?
- На Руси испокон веков любили зиму. Ее провожали целую неделю. А как называли проводы русской зимы? (Масленица.)
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 27 ноября 2008 |
|
|
Сценарий. Новогодний праздник
|
| |
Действующие лица:
Снегурочка,
Дед Мороз,
Баба-яга,
Домовой,
медведь Михаил Потапович,
медвежата (дети).
К елке выбегает Петрушка:
Все сюда скорей бегите,
Собирайтесь в этот зал,
Если видеть вы хотите
Новогодний карнавал!
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 27 ноября 2008 |
|
|
Сценарий праздника.Путешествие в страну дорожных знаков 1 класс
|
| |
Оборудование: музыкальное оформление; дорожные знаки; светофор; таблицы «Знайте правила движения, как таблицу умножения, «На мостовой не играть, не кататься, если хочешь здоровым остаться».
Дети под музыку заходят в класс, садятся.
Ведущий. Ребята, представим себе, что мы с вами попали в необычный город.
Ученик читает стихотворение Я. Пишумова «Азбука города».
Город, в котором с тобой мы живем,
Можем по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 27 ноября 2008 |
|
|
Сценарий праздника.Окончание учебного года во 2 классе
|
| |
Ведущий: Здравствуйте, родители и дети! Сегодня мы с вами собрались, чтобы посмотреть, какими мы стали за этот год, чтобы выяснить, чему мы научились и что узнали нового. В этом учебном году многие наконец-то решили, какой предмет им нравится больше.
Дети: И прекрасна, и трудна
Математики страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять!
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить!
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 27 ноября 2008 |
|
|
Сценарий праздника.День защитника Отечества
|
| |
Звучит музыка, мальчики входят «класс и рассаживаются, девочки хлопают в ладоши. Начинается праздник.
П. Концертная программа
Девочка 1.
Сегодня в классе праздник,
И всем гостям мы рады.
Как здорово, что все мы здесь
Опять вот собрались.
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 27 ноября 2008 |
|
|
Олимпиада по экологии. 4 класс.
|
| |
4 класс
1. Какая наука изучает взаимодействие сообществ растений и животных между собой и с окружающей средой? Экология: «эко» - дом, жилище, «логос» -учение. Экология изучает экологические системы.)
2. Почему на Земле не кончается кислород? (Благодаря растениям. Весь кислород на Земле образовался в результате фотосинтеза, который происходит у растений. Все растения нашей планеты за год выделяют в атмосферу 400 млрд тонн кислорода, а поглощают при этом 600 млрд тонн углекислого газа.)
3. Чем полезны водные растения? (Водные растения выделяют кислород, необходимый для дыхания, очищают воду от загрязнения. Кроме того, йодные растения служат пищей и убежищем для некоторых животных.)
4. Как образуется овраг? (Вода размывает землю, образуя рытвины. Не скрепленная корнями растений рытвина легко размывается водой, углубляется, расширяется, превращается в овраг. От большого оврага ответвляются мелкие. Вся местность бывает изрезана ими.)
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 13 ноября 2008 |
|
|
Интеллектуальный марафон (Чтение, русский яз., математика, окружающий мир)
|
| |
Литературное чтение
Уважаемый юный читатель!
Займись «ремонтом» литературных текстов. Тебе помогут и знания, и сообразительность, и воображение.
1. «Почини» «сломанные» пословицы.
У семи нянек кулаками не машут.
Чем хвалишься, от того и наберешься.
Скучен день до вечера, если хвост — тёлкин,
После драки дитя без глазу.
С кем поведешься, на том и провалишься.
Не суйся в волки, коли делать нечего.
|
Полный текст |
| |
автор: admin | 13 ноября 2008 |
|
|
