Классный час по правилам дорожного движения «Азбука безопасности»
2 класс «В» ГБОУ Школа № 1002 г. Москвы
Перфилова ГалинаАнатольевна учитель начальных классов
Цели:
1. Образовательные:
- в занимательной форме обобщить имеющиеся у детей знания,
- предупредить наиболее распространенные ошибки детей на дороге.
2. Воспитательные:
- воспитывать внимание на дороге и культуру поведения, а также чувство
взаимовыручки, дружбы, уважения к ПДД.
3. Развивающие:
- развивать внимание, логическое мышление,
- способствовать формированию ответственного отношения детей к
вопросам личной безопасности на дороге.

Оборудование:
мультимедийный проектор , полоски цветной бумаги для участников команд, сигнальные круги «Светофор», пазлы «Дорожные знаки».

Ход занятия.
1. Ресурсный круг. (Дети встают в круг)
Учитель. Юные пешеходы! Будущие водители!
Велосипедисты! Будущие автомобилисты!
Наши гости, наши зрители!
Добро пожаловать! Привет!
Всем путь открыт! Зелёный свет!
Я называю слово ДОРОГА и кладу камешек в коробку.
Назовите, какое слово пришло вам в голову, в связи с названным мною словом. Назовите, что можно увидеть, что можно услышать на дороге (каждый называет слово и кладет в коробку камешек)
Сообщение темы классного часа.
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем занятии? Что объединяет все эти слова?
- Да, мы будем говорить сегодня о ПДД.
Разделимся на четыре команды: красные, синие, жёлтые, зелёные.(Участникам команд раздаются полоски крепированной бумаги соответствующих цветов, они закрепляют их у себя на костюме)
- Предлагаю занять всем игровые столы (по цвету полосок)

2. Рассказ учителя.
Учитель . Начался наш разговор со слова ДОРОГА.
Дороги бегут от города к городу, от поселка к поселку. (слайд) Бегут по равнинам, пересекают реки, пробираются сквозь дремучие леса, вьются по склонам гор, словно паутиной покрывают землю. (слайд) Подойдёт дорога к городу, расступятся перед ней дома с широкими улицами. (слайд)
- Ребята, что такое улица?
Дети. Дорога по городу.
Учитель . Все улицы делятся на две части. (слайд)
- Как называется часть улицы, по которой движутся машины?
Дети. Проезжая часть, мостовая.
Учитель . А как называется часть, где ходят люди?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16818 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Посмотрите на экран и с помощью сигнальных карточек покажите, кто из этих людей поступает правильно, а кто – нет.

Подведение итогов.
Итак, повторим алгоритм правильного движения по наземному переходу.
Вы подошли к наземному переходу, движение регулирует светофор. (слайд)
1. Остановиться на краю тротуара.
2. Посмотреть на светофор на противоположной стороне дороги.
3. Дождаться зеленого сигнала светофора.
4. Дождаться остановки всех машин.
5. Посмотреть налево, направо, затем снова налево.
6. Совершить переход, контролируя движение машин с обеих сторон.
7. Пропустить машины со спец.сигналами. (слайд)

Рефлексия.
Учитель . Итак, вы выполнили все задания.
На доске четыре рисунка светофора. У меня три коробочки с разноцветными кружками: красными, жёлтыми и зелёными. Если высчитаете, что уже хорошо разбираетесь во всех правилах дорожного движения, наклейте на светофор зеленый кружок. Если выдумаете, что есть еще чему поучиться, надо бы побольше узнать о ПДД, возьмите желтый кружок, ну а если вообще ничего не поняли, то приклейте красный кружок.
(команды подходят к доске, на которой закреплен лист ватмана с изображениями светофоров и приклеивают выбранный кружочек)

Заключительная слово.
Учитель .Спасибо всем за внимание! (слайд)
(Звучит песенка про правила дорожного движения).