Согласовано
Заместитель директора по УВР
___________________________
«___»______________20__года

Муниципальное образование Тбилисский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По русскому языку___________________

Учитель Вишнякова В. Ф._Глебова М.Н.____________________________
Количество часов: всего____165_______часов; в неделю 5_часов;

Планирование составлено на основе рабочей программы
«Систематический курс русского языка». Авторы Н.А.Чуракова, М.Л.Каленчук. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа»/; Сост. Р.Г.Чуракова. – изд., испр.-М.: Академкнига/Учебник, 2009. «Примерных программ по учебным предметам» стандарты второго поколения (начальная школа) Москва «Просвещение» 2010.

























№
п/п Содержание
(разделы, темы) Кол-во часов Даты Характерная деятельность
ученика
Обучение грамоте 207 часов

Письмо (12/88/15 = 115 часов)
1. Правила посадки и пользования письменными принадлежностями во время письма. 1
2. Пространственная ориентировка на странице тетради, ее разлиновка. 1
3. Понятие о вертикальных, горизонтальных и наклонных линейках. 1
4. Письмо элементов-линий по алгоритму. Письмо короткой и длинной линии 1
5. Письмо элементов-линий по алгоритму . Прямая линия с закруглением с одной стороны: влево и вправо. 1
6. Письмо элементов-линий по алгоритму .Наклонная прямая с закруглением с двух сторон (сверху слева и снизу вправо) (г). 1
7. Письмо элементов-линий по алгоритму. Наклонные прямые с петлёй вверху и внизу. 1
8. Письмо элементов-линий по алгоритму Письмо полуовала с петлёй в рабочей строке (с). 1

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11630 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

b. 1
105 Работа по исправлению графических ошибок и совершенствованию каллиграфического качества письма: четкости, устойчивости и удобочитаемости. 1
c.
106-
107 Формирование графической грамотности, связности и каллиграфического качества письма при условии ускорения его темпа. 2
d. Диктант. 1
e.
109 Списывание слов и предложений с печатного и письменного текстов, письмо под диктовку 1
f. Работа по исправлению графических ошибок и совершенствованию каллиграфического качества письма. 2
g.
112-
113 Формирование графической грамотности, связности ими каллиграфического качества письма при условиях ускорения его темпа. 2
h.
i.
114-115 Формирование графической грамотности, связности и каллиграфического качества письма при условии ускорения его темпа. 2
j. Русский язык 50
1. Фонетика и орфоэпия 10 часов Классифициро-
вать звуки русского языка .
Характеризовать звуки.
Анализировать звук по его характеристики.
Группировать слова с разным соотношением количества звуков и букв.
Объяснять принцип деления слов на слоги.
1 Различение гласных и согласных звуков . 1
2 Ударение. 1
2. 3 Нахождение в слове ударных безударных гласных звуков. 1
4 Различение мягких и твёрдых согласных звуков. 1
5 Различение звонких и глухих согласных звуков 1
6-7 Определение качественной характеристики звука . 2
8 Деление слов на слоги. 1
9-10 Фонетический разбор слова. 2
Графика 3 часа
11 Алфавит. 1 Наблюдать способы обозначения мягкости согласных звуков на письме.
Сравнивать звуковой и буквенный состав слова.
Объяснять функцию букв ъ и ь.
12 Различение звуков и букв. 1
13 Использование на письме разделительных ь и ъ 1
Состав слова 3 часа
14-16 Овладение понятием «родственные слова» 3 Контролировать
правильность объединения слов в группы.
Морфология 5 часов
17 Части речи. 1
k.
18-19 Имя существительное. Различение имён существительных, отвечающих на вопросы «Кто?» «Что?» 2 Находить основания для классификации слов.
Соотносить слово и набор его грамматических характеристик.
20-21 Имя прилагательное. Значение и употребление в речи. 2
Синтаксис 7 часов
22-23 Различение предложений. 2 Сравнивать предложения.
Наблюдать : находить в тексте повеств.,побуди
тельные,вопросит. предложения.
Классифициро-
вать предложение по цели высказывания.

24 Осознание сходства и различия предложений. 1
25-26 Различение предложений по цели высказывания. 2
27-28 Нахождение главных членов предложений. 2
Орфография и пунктуация 7 часов
29-30 Формирование орфографической зоркости. Использование орфографического словаря. 2 Находить орфографические ошибки.
Устанавливать наличие изученных орфограмм.
Обосновывать написание слов.
Группировать слова по месту орфограмм.

31 . Прописная буква в начале слова 1
32-34 Применение правил правописания жи-ши;ча-ща;чу-щу 3
35 Применение правил правописания переноса слов. 1
Развитие речи 15 часов
36-37 Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения. 2 Анализировать нормы речевого этикета.


Соотносить тексты и заголовки.
38-39 Особенности речевого этикета 2
40-41 Текст. Признаки текста. 2
42-43 Смысловое единство текста. Заглавие текста. 2
44-46 Последовательность предложений в тексте. 3
47 Практическое осуществление диалогической формой речи. 1
48-50 Комплексная работа над структурой текста. 3


СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
учителей
МОУ СОШ №
от ________ №__
Руководитель МО
_____Казакова Н.П.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР МОУ СОШ №
________Дубровская А.Л.
«___»____________20___г.