Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе программы И.И. Аргинской «Математика» 2008год, рекомендованной Министерством образования РФ с учётом стандарта начального общего образования по математике. Тематическое планирование разработано в полном соответствии с данной программой и учебно-методическим комплект.
Программа реализуется на основе дидактической системы Л.В. Занкова.
Основной особенностью системы общего развития Л.В. Занкова является то, что процесс обучения мыслится как развитие личности ребенка, то есть обучение должно быть личностно ориентированным, развивающим.
Целью системы общего развития Л.В.Занкова является целостное развитие ребенка – его интеллекта, воли, чувств, эмоционально- нравственной сферы.
Цель предлагаемого курса – достижение оптимального для каждого ученика уровня общего развития.
Исходя из общей цели, стоящей перед обучением в системе Л.В.Занкова, начальный курс математики должны решать следующие задачи:
• формировать основы предметных знаний, умений и навыков, а также общеучебных умений, необходимых для успешного решения учебных, практических задач и предложения образования;
• развивать образное и логическое мышление, пространственное воображение, математическую речь, волевые и эмоционально-нравственные качества личности;
• воспитывать интерес к математике как науке, обобщающей существующие и происходящие в реальной жизни явления и способствующей тем самым познанию окружающего мира, созданию его широкой картины.
Общий принцип отбора содержания в системе Л.В. Занкова, заключающийся в формировании у школьников широкой картины мира, а также отражающий дидактические принципы этой системы, определяет и подход к программе по математике, которая в силу этого отличается от традиционной:
• за счёт расширения и углубления материала, традиционно входящего в начальное образование;
• за счёт включения в программу вопросов, обычно затрагиваемых на более поздних этапах обучения;
• за счёт вопросов и проблем, возникающих в процессе обучения по инициативе самих учеников или учителя (такие вопросы и проблемы, естественно, не могут быть отражены в рабочей программе).
Требования к учащимся к концу третьего года обучения

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12198 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

• уметь:
 строить прямоугольник с заданной длиной сторон;
 строить окружность заданного радиуса с помощью циркуля.
По разделу «Изучение величин»
• иметь представление:
 о площади и ее измерении как операции сравнения с произвольной меркой;
• знать / понимать:
 единицу длины – километр (км) и соотношения 1 км = 1000м, 1 м = 1000мм;
 единицы измерения: площади – квадратный миллиметр (мм²), квадратный сантиметр (см²), квадратный километр (км²), и соотношения - 1см² = 100мм², 1дм² = 100см², 1м² = 100дм²;
 правило определения площади прямоугольника;
 единицу измерения времени – век;
 единицу измерения величины углов – градус и его обозначение (º);
• уметь:
 определять площадь прямоугольника по его длине и ширине;
 выражать длину, массу, площадь измеряемых объектов, используя разные единицы измерения этих величин в пределах изученных отношений между единицами;
 выражать время, используя различные единицы его измерения и изученные соотношения между ними.
По разделу «Работа с задачами»
• уметь:
 составлять задачи, обратные данной;
 выполнять краткую запись задачи, используя различные формы: таблицу, чертеж, схему и т.д.;
 преобразовывать задачу с недостающими или избыточными данными в задачу с необходимым и достаточным количеством данных;
 преобразовывать данную задачу в более простую;
 выбирать действия и их порядок и обосновывать свой выбор при решении составных задач в 2 – 3 действия.
Рабочая программа разработана на 136 часов ( 4 часа в неделю, 34 недели).