1.Пояснительная записка.
Данная программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального образования на базовом уровне, отраженном в примерной программе по математике и авторской программе М.И. Моро, Ю.М. Колягина, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой.
Я выбрала эту программу, так как она и учебники этой линии полностью соответствуют обязательному минимуму содержания образования.
Общий подход в изложении материала и единый тщательно проработанный методический аппарат учебников способствуют установлению преемственных связей, обеспечивая целостность курса математики. В программе заложены возможности усвоения изучаемого материала на разном уровне сложности. Программа рассчитана на преподавание математики 4часа в неделю и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования РФ».
Курс математики 3 класса - интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. Основу курса математики 3 класса составляют представления о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.
Наряду с этим важное место в курсе математики занимает ознакомление с величинами и их измерениями.
Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами.
Изучение курса математики 3 класса должно создать прочную основу для дальнейшего изучения этого предмета в последующих классах.
Содержание курса математики позволяет осуществлять неразрывную его связь с другими учебными предметами (русский язык, окружающий мир, технология, информатика). Это открывает дополнительные возможности для развития учащихся, позволяя, с одной стороны, применять в новых условиях знания, умения, навыки, приобретаемые на уроках математики, а с другой – уточнять и совершенствовать их в ходе практических работ, выполняемых на уроках по другим учебным предметам.
Курс математики в 3 классе ставит перед собой выполнение следующих задач:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7614 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

1. Единица массы. Грамм.
2. Закрепление изученного. Решение задач.
3. Закрепление изученного. Деление с остатком.
4. Контрольная работа № 9.
5. Работа над ошибками.
6. Приёмы устных вычислений.
7. Приёмы устных вычислений.
8. Приёмы устного сложения и вычитания в пределах 1000.
9. Приёмы устного сложения и вычитания в пределах 1000.
10. Приёмы письменных вычислений.
11. Письменное сложение трёхзначных чисел.
12. Приёмы письменного вычитания в пределах 1000.
13. Виды треугольников.
14. Повторение изученного. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.
15. Закрепление изученного. Решение задач.
16. Закрепление изученного. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.
17. Контрольная работа № 10.
18. Работа над ошибками.
19. Умножение и деление (приёмы устных вычислений).
20. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
21. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
22. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
Закрепление изученного.
23. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
Закрепление изученного.
Тест №10.
24. Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
25. Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
26. Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
27. Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
28. Закрепление изученного. Решение задач.
29. Приёмы письменного деления в пределах 1000.
30. Приёмы письменного деления в пределах 1000.
31. Проверка деления.
32. Проверка деления.
33. Закрепление изученного. Решение задач.
34. Закрепление изученного. Решение задач.
35. Контрольная работа № 11.
36. Работа над ошибками.

Итоговое повторение (4 ч)

1. Повторение изученного.
Решение уравнений и задач.
2. Контрольная работа № 12.
3. Работа над ошибками.
Повторение изученного.
4. Повторение изученного

Итого
136 часов.

[b]5.Список литературы
Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. - М.: Просвещение, 2009.
М.И. Моро, М.А. Бантова. Математика. В 2-х ч. – М.Просвещение, 2008
М.И. Моро. Математика. Тесты (дидактические материалы)
О.А. Мокрушина. Поурочные разработки по математике. М.,«Вако», 2005.