Конспект урока 1 сентября в 1 классе
После линейки ребята заходят в класс, садятся за парты. Родители садятся на стулья.

Уч. Здравствуйте, взрослые. Здравствуйте, ребята. Свершилась ваша мечта- стать учениками. Я знаю, что вы будете прилежными, всегда старательными, а поэтому всё у нас получится. Обещаю, что и я, и ваши родители всегда придут к вам на помощь. Зовут меня ....... Мы будем вместе с вами 4 года. А вот ваше имя я узнаю чуть-чуть позже.
Наш самый первый урок начинается. Конечно, нас сегодня ждёт встреча с героями из сказок, которые вы хорошо знаете. Я вам скажу по секрету, что некоторые из вас сами превратятся в этих героев, а все остальные будут помогать своими знаниями. Начинаем?
Дети. Да!
Уч. А вы знаете как надо вести себя на уроке? Что надо делать, когда хочешь сказать?( ответ ребёнка).
Уч. Правильно, надо поднять руку. ( Уч. садится за стол и показывает как надо поднимать руку.) Давайте потренируемся.
Раз, два, три-
Руку подними.
Уч. Молодцы! Сразу научились!
Уч. Можно говорить на уроке, когда захочется? Почему нельзя? (Ответы детей).
Уч.Ну, что ж, вы готовы попасть в сказку.
Сейчас я взмахну волшебным платком, пропоёт кукушка, и мы окажемся в сказке.( Звучит запись кукушки. Учитель прикрепляет рисунок избы.)
Уч. Вот мы и оказались в сказке. Вспомните в каких сказках есть изба, дом?( Три медведя, поросёнка, Сказка о рыбаке и..., Колобок т.д.) Ответы детей.
Уч. Интересно, кто живёт в этом доме? Давайте, прочитаем. ( Учитель прикрепляет рядом с домом) слова : дед, бабка. Кто может прочитать? Не забудьте, как надо правильно поднимать руку.
Прочитайте первое слово. (Мальчик читает- дед). Молодец, хорошо прочитал. Будешь в нашей сказке дедом. Наш дед плохо видит, поэтому вот тебе очки. Вставай дедушка вот сюда.
Прочитайте второе слово. (Девочка читает –бабка.) Очень хорошо прочитала. Но тебе нравится слово бабка? Как лучше сказать? (бабушка. Переворачивает лист, где напечатано - бабушка). Вот в нашей сказке будешь бабушкой. Учитель повязывает платочек на голову.
Уч. Какими словами начинаются русские народные сказки? Родители, помогайте, если будет трудно.
Д. Жили- были
Уч. Конечно, жили - были дед и бабушка. ( Дед, поклонись. Бабушка, помаши рукой.) Раз дед и говорит бабушке(Учитель говорит слова деду на ухо)
Дед- Очень я голоден, испеки, бабушка, колобок.
Уч. А бабушка в ответ (говорит бабушке на ухо)
Бабушка. Сейчас-сейчас по сусекам поскребу, по амбару помету.
Уч. Бабушка испекла колобок. Поставила его на окошко, охлаждаться. Кто из вас, ребята, помнит песенку Колобка?
Ученик, который вспомнил песню, будет Колобком.
Колобок.( поёт) Я колобок, колобок.
Я -румяный бок
По сусекам скребён,
По амбарам метён.
Уч. Давайте споём и станцуем вместе с Колобком. Повторяйте за мной . Вставайте.
Я колобок, колобок.(рука на грудь)
Я -румяный бок ( руки на пояс)
По сусекам скребён ( Руки вперёд, кисти рук сжимаем, разжимаем)
По амбарам метён.( руками машем из стороны в сторону)
Уч. Итак, сказка продолжается. Дедушка говорит Колобку( на ухо):
Дедушка. Беги, Колобок, в школу.
Бабушка. Беги, беги. Там научишься читать и считать.
( Дедушка и бабушка машут рукой и садятся за парты)
Уч. Побежал Колобок по лесу.(Бег на месте) Бежит , песенку напевает. Глядь, а из кустов длинные уши торчат. Кто это?
Дети: Заяц .
Уч. Раз первым догадался, будешь зайцем. Слушай свою песню.
Я-зайчик- попрыгайчик,
От лисы спасаюсь,
С друзьями общаюсь.
Уч. А вы с друзьями общаетесь? Вот теперь мы все – друзья. К друзьям обращаются по имени. А вы знаете имена друг друга? Давайте познакомимся. Заяц приглашает всех встать в два круга: мальчики внутри (их 11 ч.), девочки снаружи (их 14ч.) Повернитесь лицом друг другу. Мальчики пойдут в одну сторону, девочки в другую. Делаем в сторону шаг, протягиваем руку, говорим свою имя. Командовать будет зайчик. Он будет громко говорить: «Шаг». Итак, начинаем! (Игра: «Давайте познакомимся»
Уч. Вот теперь мы все знакомы по именам. Теперь легко будет общаться. А Колобок бежит дальше.
Бежал, бежал и встретил большого, бурого кого?
Ученик. Медведя
Уч. Правильно -медведя. Будешь медведем в нашей сказке. На тебе корзинку.( В корзине карамель)
Меведь. Я- косолапый медведь.
Я умею громко реветь.
Уч. Ну, косолапый, покажи, как ты умеешь реветь.
Медведь ревёт
Уч. Говорит Медведь: «Колобок, колобок, я тебя дальше не пущу.
Я по лесу гуляю,
Ягоды собираю.
Назови съедобные ягоды, тогда пущу.
Уч. Ребята, помогите Мишке, назовите ягоды, которые растут в лесу.( Малина, клюква, брусника, костяника, земляника, голубика, черника, ежевика)
За правильный ответ, Мишка, давай из корзинки карамельку-ягодку.
Уч. Давай, Колобок, похвалим ребят за помощь. (Колобок говорит слова благодарности.)
Побежал Колобок дальше. Бежит песню поёт. Давайте споём вместе с Колобком
Я колобок, колобок.(рука на грудь)
Я -румяный бок ( руки на пояс)
По сусекам скребён ( кисти рук сжимаем, разжимаем)
По амбарам метён.( руками машем из стороны в сторону)
Вдруг из кустов выбегает серый ...кто?
Дети Волк.
Уч. Ты у нас будешь Волком.(Учитель даёт волку конверт с цифрами) Слушай свою песню.
Я- серый Волк.
Зубами Щёлк.
По лесу гуляю,
С волчатами играю.
Уч. Спой сам. (Ученик говорит или поёт)
Уч. Говорит Волк такие слова Колобку: « Не пущу дальше, пока не поможешь собрать 10 моих волчат. ( здесь проводится игра «Живые цифры».) Волк, раздай ребятам цифры от1 до 10. На счёт:
Раз, два, три,
Беги.
Ребята должны правильно встать по порядку от 1 до 10 у доски..
Начинаем игру. Волк, проверяй, правильно- ли встанут ребята.
Итак, говорим хором:
Раз, два, три,
Беги.
А теперь, те, кто участвовали в игре, дадут свои карточки с цифрами ребятам, которые сидят за партами. Повторяем игру ещё раз. Говорим слова:
Раз, два, три,
Беги.
Уч. Волк благодарит вас, вы были все молодцы, помогли Колобку. А Колобок побежал дальше.
На встречу Колобку вышла кто?
Дети. Лисица.
Уч. Правильно, конечно лисица. Слушайте, ребята песню.
Я – лисица- сестрица
Загадки загадывать мастерица.
Отгадаешь, Колобок, мои загадки пущу тебя дальше. А не отгадаешь, не бывать тебе в школе. Слушай мои загадки.
Уч. А вы, ребята, конечно, помогайте.

1. Сто одёжек, все без застёжек. (Капуста)
2. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт, кур в деревне крадёт. (Лиса)
3. Ну-ка, кто из вас ответит
Не огонь, больно жжётся.
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт. (Солнце)

4.Я по дереву стучу,
Червячков достаь хочу.
Хоть он скрылся под корой,
Все равно он будет иной.
(Дятел)

5. Зелёный полосатый шар,
С начинкой алой словно жар,
Лежит на грядке, словно груз,
Скажите, что это. (Арбуз)
За правильный ответ лисица даёт закладку, где изображена лисица.
Уч. Отгадал Колобок загадки и побежал в школу.
.Что ж ребята, вы были молодцы. Благодаря вам завтра мы вновь встретимся с Колобком в школе.
Вот и подошёл к концу наш самый первый урок. Сегодня вы были сообразительными, дружными.
Мне было приятно проводить урок. Дорогие взрослые, наши дети сегодня очень старались. И я думаю, что многие из вас остались довольны своими детьми.