«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы № 209
Пак Ж.Г.



Интегрированный
урок-путешествие
по математике и чтению
с применением мультимедиатехнологий
в 1 «В» классе



УЧИТЕЛЬ: ГАСАНОВА Л.В.

Тема: Систематизация знаний по математике и чтению. Решение задач.
Цели:
• зак репить навыки счёта в пределах 10, умение решать задачи;
• закрепить умение делить слова на слоги, выполнять звукобуквенный анализ слов;
• закрепить состав числа 8;
• развивать речь, логическое мышление, наблюдательность, внимание.
Оборудование: слайды с примерами, цветы со словами: юла, лёд. Сказочные герои: колобок, дед, бабка, заяц, волк, медведь, лиса.
1. Организационный момент. Психологический настрой.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень необычный урок. Я думаю, что он вам очень понравится и вы будете все активно участвовать в нём.
2. Постановка задач урока.
- Сегодня мы с вами отправляемся в сказку, угадайте: в какую? Узнали героя сказки? (на доске - колобок).


- Вам всем известна эта сказка. Давайте вспомним её ещё раз.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 4790 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Молодцы! Помогли убежать колобку.
В) Решение задач.

- Катится колобок, а навстречу ему медведь: «Какой ты аппетитный колобок! Пожалуй, я тебя съем!»
- Что же делать, ребята? Если мы сейчас не поможем колобку, то медведь и впрямь его съест! Нам надо срочно справиться с задачей, которую предложил мишка.
На доске записана задача:
В одной связке 6 шаров, а в другой - 2 шара. Сколько шаров в двух связках?
- О чём говорится в задаче? Назови условие и вопрос задачи.
- Какой это вид задачи? (на нахождение суммы).
-Назовите опорные слова. (первая связка, вторая связка)
(Делается краткая запись)
I с. – 6 ш.
II с. – 2 ш.

- Как узнать, сколько шаров в двух связках?
- Запишите выражение. Чему равно его значение?
Решение дети записывают самостоятельно в тетрадь, один учащийся комментирует:
6+2=8(ш.)
Ответ: 8 шаров в двух связках.
- Молодцы! Помогли колобку, не съел его медведь.
- Покатился колобок дальше. Устал наш колобок и решил он отдохнуть.
- Давайте и мы отдохнём.

Физминутка:
Бабочка проснулась,
улыбнулась, потянулась,
Раз – росой она умылась,
два - изящно покружилась,
Три – качнулась и взлетела
И к цветочкам полетела.
Г) Звукобуквенный анализ слов.
- Катится наш колобок по дорожке. Вдруг всё потемнело вокруг – наш колобок очутился на волшебной поляне. Что делать? Как отсюда выбраться? Давайте поможем колобку разгадать волшебство.
Задание:


- На цветочках слова. Запишите их в тетрадь и выполните звукобуквенный анализ слов ( дети рисуют схемы: юла, лёд)

-Молодцы, помогли колобку выйти с этой странной полянки!
Д) Повторение состава числа 8 . Решение примеров в пределах 10.

- Катится колобок, а навстречу ему лиса: «Колобочек, колобочек, пухленький бочочек, я тебя съем!»
- Ребята, надо срочно помочь нашему колобку, пока эта хитрая коварная лиса его не съела.
Задание :
1)рассказать состав числа 8;
2)решить примеры в пределах 10 (при решении примеров вместо ответа открывается буква ; в конце открывается слово МОЛОДЦЫ).
4. Обобщение, подведение итогов.
- Вот и закончилось наше путешествие. Что понравилось на уроке?
- Все вы были замечательными путешественниками и помощниками колобка.