2008год.
ЦЕЛЬ: введение в мир знаний через игровые ситуации;
ЗАДАЧИ: формирование коммуникативных качеств школьников,
классного
коллектива;
развитие интереса к приобретению знаний, развитие речи,
памяти;
воспитание любви к процессу познания мира через учебные
занятия.
НАГЛЯДНОСТЬ: весёлые «рожицы» девочки и мальчика, вырезанные из картона, портфель, шары, цветы из цветной бумаги, медали, свеча, ваза с водой, деревянные ложки, алфавит, высказывания о книге, другие элементы учебных принадлежностей.
Я: Добрый день дорогие гости, дети, уважаемые родители. Добрый день всем, кто пришёл сюда первый раз, и тем, кто уже знает, что такое школа. Доброго настроения всем присутствующим, участникам и гостям нашего праздника.
\появляются дети \
1уч. В классе у нас суматоха и шум!
2уч. Скоро начнётся!
1уч. Где мой костюм?
2уч. Оля и Таня, дайте флажки!
1уч. Шёпот, движенье, споры, смешки.
2уч. Что же за праздник готовится тут?
1уч. Видно, почётные гости придут?
Все: Нет!
2уч. Может, придут генералы?
Все: Нет!
1уч. Может, придут адмиралы?
Все: Нет!
2уч. Может, герой, облетевший весь свет?
Все: Нет, нет, нет!
1 уч. Гадать понапрасну бросьте, смотрите – вот они гости!
2уч. Почётные, важные самые.
Все: Здравствуйте, наши родители. Мы теперь первоклашки!
\ п-я «Первоклашка».\
Я: Почти три месяца назад вы пришли в школу, не зная её законов и правил. А сегодня, когда вы окунулись в «море знаний», испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой – вас можно смело назвать настоящими учениками.
1уч. Нам на праздник наш учитель передал портфель, смотрите!
А в портфеле том – секрет! И чего там только нет!
2уч. В нём картинки и тетрадки, где записаны загадки,
И задачки интересные, игры, песенки чудесные…
3уч. В эти игры поиграем и загадки отгадаем,
Наши школьные задачки мы сегодня порешаем!
Я: А сейчас весёлый звонок позовёт моих первоклассников на урок.
\звоню в колокольчик\
4уч. День погожий, день весёлый,
Небо – золото и синь!
Белокаменная школа среди ёлок и осин.
5уч. Рядом – роща, рядом - поле.
Знают заяц и сурок: если тихо в нашей школе,
Значит, там идёт урок!
\ стук в дверь \ Я: Входите! \ входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок в костюмах\
Я: Здравствуйте, зверята!
Звери: Здравствуйте, ребята!
Лис.: А нельзя ли будет нас взять с собою в 1 класс?
Я: Если вы хотите с нами… \перебивают меня\
Звери: Хотим! Хотим!
Я: Мы проверим ваши знанья!
ВНИМАНИЕ! Чтобы увидеть остальной текст, отправьте SMS.
Стоимость смс всего 1$
После оплаты услуги Вы сможете видеть скрытое поле на данной странице до закрытия браузера! Внимание! После введения кода, после того, как страница перезагрузится, выделите адрес в адресной строке и нажмите Enter. После этого, страница опять перезагрузится, а скрытое поле откроется.
\ вручаю медаль «Жадина с быстрой реакцией»\
Вы уже много знаете и умеете. А сколько вас ещё впереди ожидает неизвестного!
\ п- я «Ужасно интересно…»\
\ звенит звонок \ Вы любите слушать сказки? Читать? Сейчас я проверю.
Итак, у нас - урок чтения.
1. А дорога далека, а корзинка нелегка.
Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок. \»Маша и медведь».\
2. Ах ты, Петя- простота, сплоховал немножко:
Не послушался кота, выглянул в окошко. \»Петушок – золотой гребешок»\
3. Красна девица грустна: ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка. \ «Снегурочка» \
4. Нет ни речки, ни пруда – где воды напиться?
Очень вкусная вода в ямке от копытца. \ «Сестрица Алёнушка…»\
5. Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит – добрый доктор Айболит. \ « Айболит».\
6. Отворили дверь козлята, и … пропали все куда – то. \ «Волк и семеро козлят»\
7. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку, знает девочку – малышку? \ «Дюймовочка»\
8. Носик – круглым пятачком, им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький, крючком, вместо туфелек – копытца.
Трое их, и до чего же братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки, кто герой этой сказки? \ «Три поросёнка».\
9. Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А, ну подскажите, как звали её? \«Красная шапочка».\
10. Возле леса на опушке трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? \»Три медведя».\
Молодцы! Вы уже много знаете сказок, но ещё больше узнаете, когда научитесь читать. Вы сможете ответить на многие вопросы, которые вас интересуют.
\ чтение слов с карточек: роса, трава, ананас, какао, мама, мир, Москва, мостик\
\п-я «Из чего наш мир состоит».\
На всех уроках я прошу вас быть очень внимательными. Сейчас я проверю ваше внимание с помощью игры. Я буду спрашивать, а вы, если согласны, должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья», если не согласны – то хлопайте и топайте.
Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
И опять звенит звонок, он зовёт нас на урок. \ звоню \.
Итак, у нас урок рисования. Нам предстоит нарисовать главного помощника в вашем обучении. Угадайте, кого? \ учителя \
( Приготовить переносную доску, мел цветной, шарф: выходят с завязанными глазами, рисуют по частям тела учителя, процесс вызывает у детей большой восторг и радость).
1. А ещё мы любим физкультуру.
2. Мы бежим быстрее ветра! Кто ответит, почему?
3. Лера прыгнула на два метра! Кто ответит, почему?
4. Оля плавает, как рыбка! Кто ответит, почему?
5. Саша может сделать мостик, по шведской стенке лезть она!
6. Потому что с физкультурой мы давнишние друзья!
Этот урок пройдёт в виде испытаний. Насколько мне известно, новички обязательно должны быть испытаны. Ведь им потребуется много огня, вдохновения, выносливости, чтобы не испугаться нагрузки, не устать, не лениться и попросту – не отступать!
1 испытание: с определённого расстояния задуть пламя свечи.
Крещение огнём вы прошли. А теперь вас ждёт крещение водой. Вы приготовили купальники, шапочки, ласты, спасательные круги? А может, просто будем всех из шланга поливать? \ у детей недоумение \
2 испытание:
Этого не потребуется. Сделаем совсем по –другому. Часто говорят «океан» или «море» знаний. В одном сосуде будет море, в другом – океан.
Надо этими деревянными ложками перенести это море, не расплескав при этом ни одной капельки, так, как вы не будете терять ни одной капли знаний. \ эстафета \
Море знаний не расплескалось, всё в порядке. Будем считать, что боевое крещение водой принято.
А для того, чтобы вас смело можно было назвать школьниками, нужно произнести клятву всех учащихся.
1уч: . Клянусь с достоинством пройти учёбы испытания!
Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
2уч.: Клянусь друзей я здесь найти и приложить старание!
Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
3уч.: Клянусь учителей любить!
Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
4уч.: И в мире со всем миром жить!
Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
5уч.: Клянусь ни часа не лениться. И с удовольствием учиться!
Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Итог: Прозвучали замечательные слова. И давайте будем об этом помнить всегда, не огорчать своих близких и радовать себя. Давайте учиться весело и интересно!
\ п- я «Учиться надо весело»\
Совместное чаепитие.
sms
webmoney