Дата: 02 апреля 2008 года
Ф.И.О. студентка: Саушкина Юлия Геннадиевна
Тема: «Весёлый праздник – 1 апреля.»
Цели:
1. образовательная- расширять знания детей о дне 1 апреля, обогащать словарный запас
2. воспитательная- прививать уважение к друг к другу, воспитывать чувство коллективизма, дисциплинированность
Форма проведения: конкурс

Литература:
1. Филяков «Школьные праздники»
2. Казенова «Школьная круговерть»
3. Пашнина «Праздник хорошего настроения»

Этапы Содержание Анализ
I.Орг.момент.

III. Вводная беседа

IV.Знакомство с условиями конкурса

1 «Матрёшки»

2.«Шуточные вопросы»

3.«Художник»

4.«Доскажи словечко»

5. «Мумия»

6.«Герои сказок»

7. «Собери портфель»

8. «Узелки»

V. Итог - Здравствуйте ребята
- Садитесь
-Меня зовут Юлия Геннадиевна. И сегодня я проведу у вас внеклассное занятие.
- Как вы знаете недавно был праздник, не напомните какой?(1 апреля)


Сегодня на нашем занятии вам не придется скучать. Апрель – это месяц розыгрышей, смеха и хорошего настроения.
- Как же можно поднять настроение?( Можно послушать смешные истории, потанцевать, пошутить над кем –то.)
- Кто может сказать, какую поговорку часто потребляют в этот день? (1 апреля - никому не верю.)
Ребята, знаете ли вы, в каких странах и как отмечают этот день? Во всех странах этот день отмечают по –разному. Например, во Франции этот день шутливых обманов называется «апрельская рыба».
Кто знает, почему?
Мы все знаем, что начало года в нашей стране празднуется 1 января, а во Франции давным- давно начало года было 1 апреля. А в 1564 г. Король Карл IX издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие в знак несогласия с высочайшим повелением, 1 апреля присылали друг другу традиционный подарок – рыбу.
В Англии 1 апреля- «День всех дураков». С полуночи до 12 ч дня 1 апреля каждый подшутить над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, что попадается на первоапрельскую шутку, встречают веселым смехом и криками: «Апрельский дурак»!
Немцы считают этот день несчастливым, т.к. по преданию в этот день родился Иуда (Все знают, кто это?) Взрослые и дети обманывают друг друга, посылают в аптеки и магазины с невыполнимыми поручениями.
Ребята, а как же у нас в России проводится этот день?
Этот праздник был введен ещё Петром I. В 18 веке русский царь, ему тогда было 25 лет отправился за границу и побывал в Англии, Голландии. Там неожиданно для себя он узнал о существовании праздника, который носил название «День Дурака». Приехав в Россию царь издал указ, чтобы 1 апреля было днём смеха и шуток. Этот указ дожил и до наших дней. В нашей стране этот праздник встречают и проводят весело. Каждый может весело пошутить над кем –либо, только шутки эти должны быть добрыми, не обижать людей. Кто и как пошутил над вами?



Хорошо! А теперь я хочу вам предложить тоже по-своему весело провести это время.

А теперь я объясню вам условия конкурса. Вы уже заранее поделены на 3 команды, у каждой из вас есть капитан. Оценивать мы будем необычным образом. Вместо баллов вы будите получать мордашки. И в конце всех конкурсов мы подведем итоги.



Начнем с первого нашего конкурса – «Матрешки»
Для него нам надо свернуть платки, лежащие на столе в треугольник, взять их и повязать на голову следующим образом. (Показывает, как это будет выглядеть.)
Для этого конкурса нам нужно 2 мальчика. Кто первый выполнит и аккуратно, тот получит вот такой значок.
На старт! Внимание! Марш!


Теперь я вам буду задавать шуточные вопросы, а вы будете поднимать руки и отвечать.
1)Каких камней нет в море? (Сухих)

2)По чему одни люди ходят в сапогах, а другие – в ботинках? (По земле)

3)По чему. Когда хочешь спать, идешь в кровать (По полу)

4)За чем мы едим? (За столом)

5)Почему цапля стоит на 1-ой ноге? (Если она поднимет 2-ю, то она упадет)

6)Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно - второе будет уже не натощак)


Вы должны нарисовать с закрытыми глазами то, что я скажу. (Ухо, две пары ног, хобот, хвост, голова, .туловище)
Теперь посмотрите на слонов, которых вы нарисовали.



1.Мною можно умываться,
Я умею струиться и мчаться,
В кранах я живу всегда.
Я, конечно же, -…(вода)


2.Умею прыгать и кататься,
А если бросят- полечу.
Кругом смеющиеся лица –
Все рады круглому …(мячу)


3.Кто виляет весело хвостом?
Кто умеет сторожить дом?
Кто грызёт большую кость в углу?
Кто калачиком свернулся на полу?
Кто кота прогнал из кухни прочь?
Кто пролаял наполет всю ночь?(щенок)



1.Рогатая, хвостатая
Стояла и молчала.
Хвостатая, рогатая
Внезапно замычала.
Кто это хвостатый?
Кто это рогатый?
Кто это мычал?
Ну-ка, угадай!(корова)


2.Шагает красавица
Легко земли касается,
Идет на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку.(весна)

3.Я и туча, и туман,
И ручей, о океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу.(вода)

1.Беленькие горошки
На зеленой ножке.(ландыш)

2.Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я смогла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись. (сосулька)

3.Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждет.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свои имеет. (скворец)

1.Дует теплый юный ветер,
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?(март)

2.Первый вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (подснежник)

3.Я всегда со светом дружен.
Если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи
Пробегаю по стене.( солнечный зайчик).

Для конкурса мне понадобятся рулоны туалетной бумаги и по 2 игрока с каждой команды.Задача конкурса : кто быстрее замотает своего друга в рулон бумаги.

- Молодцы ребята! Вы отлично угадываете. Проверим, как хорошо вы знаете сказки. Вы должны угадать героев.

Лечит маленьких детей,
Лечит маленьких зверей,
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор….(Айболит)


Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
Подскажи- ка, как звали ее?(Красная шапочка)

Какое лекарство предпочел Карлсон?(варенье)

По щучьему велению, по моему хотению.(Емеля. « По щучьем велению»)

Лиса- спутница кота Базилио ? (Алиса)

Вини-Пух ( Пятачок, Иа-Иа, Кролик, «Вини-Пух»)

- Сейчас я приглашаю капитанов команд, на столе лежат предметы и вы должны из них выбрать те предметы которые вы носите в школу. Чья команда справится быстрее с заданием получает бал.

Предметы :
• пенал
• Книга
• Тетрадь
• Мягкая игрушка
• Очки
• Кассета
• Шампунь
• Скотч
• Энциклопедия
• Дневник
• Подставка




Каждой команде я раздам по шнурку, и кто быстрее сделает много узелков , та команда и победит , и получит по балу.



- А теперь давайте подведем итог и посчитаем количество мордашек у каждой команды.
- Скажите, пожалуйста, что вам больше всего запомнилось?
- Что понравилось или не понравилось?
- Спасибо.
- До свидания.
- Наше занятие окончено.