Тема: МЫ ТЕПЕРЬ НЕ ПРОСТО ДЕТИ, МЫ ТЕПЕРЬ - УЧЕНИКИ («Букварь», с. 4-5)
Педагогическая цель: создать условия для формирования понимания важности нового социального статуса детей - ученик.
Планируемые результаты:
Предметные: обучающиеся научатся: отвечать на вопросы учителя; составлять устный рассказ по картинке.
Личностные: воспринимают важность (ценность) учебы как интеллектуального труда и познания нового; проявляют поло¬жительное отношение к школе и учебной деятельности; имеют представление о причинах успеха в учебе; выражают этические чувства на основе анализа простых ситуаций; проявляют инте¬рес к учебному материалу; владеют знаниями основных мораль¬ных норм поведения.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, по¬ставленную учителем.
Познавательные: общеучебные - осознанно строят речевое высказывание в устной форме; логические - учатся осуществ¬лять сравнение, устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные: слушают и понимают речь других; учат¬ся работать коллективно.
Сценарий урока
I. Организационный момент.
Минутка создания настроения и разминки пальчиков.
- Соприкасаемся пальчиком с соседом по парте и говорим:
Желаю (большой); во всем (безымянный);
успеха (указательный); и везде (мизинец);
большого (средний); Здравствуй! (Вся ладонь.)
«Здравствуйте!» - ты скажешь человеку. «Здравствуй!»'- улыбнется он в ответ. И, наверное, не пойдет в аптеку, И здоровым будет целый век.
II. Проверка выполнения первого ответственного задания.
Ребята, в начале урока я хочу проверить, как вы выполнили ВАШЕ первое ответственное задание: все ли обернули книги, тетради и вложили в них закладки. Благодарю вас за доброе отношение- к букварю и рабочей тетради.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14882 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Предметы какой группы не нужно брать в школу и почему? (Отвечают аргументированно на вопрос.)
- Выполните задание 2.
3. Краткая беседа о бережном отношении ко всему, что нас окружает.
Как нужно относиться к окружающим нас предметам? (Бе¬режно.)
-Почему? (Они созданы трудом многих людей.)
VI. Итог урока. Рефлексия.
Регулятивные УУД: анализируют эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности, оценива¬ют их влияние на настроение человека.
- Что нового вы узнали сегодня на уроке? (Ответы детей.)
- О чем хотели бы рассказать дома своим близким?
- Уходя из класса, подумайте, какое у вас настроение, возь¬мите изображение человечка с веселым или грустным выраже¬нием лица и прикрепите к доске.