Тема: Буквы Ц, ц , обозначающие звук [ ц ].

Цели: познакомить с новым согласным звуком и буквами Ц, ц; учить читать слова с новой буквой; продолжать работу по развитию артикуляционного аппарата и фонематического слуха; развивать воображение, память, логическое мышление; уточнять и обогащать словарный запас; воспитывать доброе отношение к животным; интерес и желание читать.


Оборудование: «Русская азбука» В. Г. Горецкого: рисунки цветов: роза, шиповник, анютины глазки, мак, георгины; рисунки: Мальвина, Буратино, Пьеро, Артемон, Звуковички, огурец, заяц, цыплята, арбуз, ручка, топор, ели, мухомор, осы,. нож; картинки с предметами, в названии которых есть звуки [ ц ] , [ ч ],
[ щ ]; слоги с буквой ц; значки, обозначающие групповую работу; карточки: с деформированными предложениями, с зашифрованным предложением.; цветы с текстами.

Ход урока.

I.Организационный момент.

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Книжки, ручки и тетрадки.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5».

II. Речевая зарядка.

- Отгадайте, у кого мы се¬годня в гостях?

Была она артисткой,
Прекрасной, как звезда.
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.

Девочка с голубыми волосами, учительница Буратино.


-У Мальвины в саду много цветов.


1. Упражнение на артикуляцию.
- Давайте рассмотрим цветы, которые растут у Мальвины.. Приготовились.
(У учителя рисунок цветка )

Анютины глазки.

- Произнести с удивлением: о-о-о!
Чему вы удивились? Как называются эти цветы?

Розы.

-Произнесите с восхищением: а-а-а! Почему вы восхитились? Что это за цветок?
Что вы знаете о розе?

Шиповник.

-Произнесите сердито: У-у-у!
Почему вы рассердились? Что это за цветок?
Что вы знаете о шиповнике?

Мак.

-Произнесите радостно: и-и-и! Чему обрадовались? Что это за цветок?
Когда он отцветет, то останется коро¬бочка с семенами. Что будет делать с ними Мальвина? (Рисунки цветов выставляются на на¬борное полотно.)

-Посмотрите, какие красивые цветы в саду у Мальвины.

-Как вы думаете, нет ли здесь цветка, который «заблудился»?
Какой это цветок? Почему вы так ре¬шили?
(Шиповник — это лесное растение.) А остальные цветы? (Садовые.)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7532 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Ребята, а вы не знаете, куда подевался Буратино?
Буратино оставил записку. Но он её зашифровал, чтобы Карабас- Барабас не узнал, куда ушел Буратино?
У на сесть ключ к разгадке ( таблица с цифрами, слогами и буквами) и сможем прочитать записку Буратино.
Это задание выполняем парами.



8 4, 183, 58 82 229, 70, 35.




- Чья пара расшифрует записку, покажете.
- Куда же отправился Буратино7
- А вот что он там увидел, попробуем узнать.





3.Групповая работа. ( в четверках)


- Из слов собрать предложение.
прыгают Тигры кольцо сквозь.
мотоциклах. катаются на Медведи
танцуют Собачки музыку. под
цирк! люблю Я очень

- Что увидел Буратино в цирке? Прочитаем. (Картинка « Цирк»)

- Пока мы узнавали , чем занимается Буратино, у Мальвины случилась беда. Подул сильный ветер и сорвал все цветы с клумбы. Эти цветы оказались у вас на партах. Поможем вернуть цветы на клумбу, чтобы клумба опять стала красивой.

( На цветах слова и предложения для чтения)

Це-це-це- вот вам сказка о яйце.
Цо-цо-цо- Курица снесла яйцо.
Цу-цу-цу-Киска тянется к яйцу.
Цу-цу-цу-Не пускать его к яйцу.
Цо-цо-цо-сами мы съедим яйцо.
Ца-ца-ца- Брысь,котёнок, от яйца.
Цу-цу-цу-не пускатьего к яйцу.
Цо-цо-цо- сами мы съедим яйцо.
Цы-цы-цы- отогнали? Молодцы!
Це-це-це- вот вам сказка о яйце.




Цы — цы — цы — вот поспели огурцы
Ца -ца — ца — захотелось огурца
Ец — ец — ец — мы сорвали огурец
Цу — цу — цу — дети рады огурцам
Рцы — рцы — рцы — мы полили огурцы

-Вы, ребята, молодцы!

VI. Подведение итогов урока. Рефлесия.

- Чем вы занимались на уроке?
Что вам понравилось на уроке?
Как вы работали на уроке?
Как вы думаете, что нужно сделать, что на уроке всем было интересно и уютно?

VII Домашнее задание.

-Прочитайте стихотворение о цирке С. Маршак (См. «Русскую азбуку», с. 176.)


Прощаться нам пришла пора...
И азбуку закрыть пора!
С ней узнали много слов
И много всяких всячин,
И если ты запомнил их,
Не зря урок потрачен.