Урок: Вн. Чтение.
Тема: М.М. Пришвин – певец русской природы.
Цели:
 познакомить с жизнью и творчеством М. М. Пришвина;
 расширить знания детей о природе нашей Родины;
 развивать воображение, речь, память, мышление;
 прививать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: портрет, книги, рисунки, доклады, презентации, музыкальное сопровождение, кроссворд.

Ход урока
1. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку. Положительный настрой на урок.
2. Работа с кроссвордом.

1 М е д в е д ь
2 з в е р и
ч е р е м у х а
4 б а р с
5 р а к и
6 к л ю к в а
7 П а м я т ь
8 р е к а
ф и л и н
10 л я г у ш о н о к
11 в о р о б е й
л о с и
с о л н ц е

1. Кто осенью спать ложится, а весной встает? (Медведь).

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8493 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

« Но человек этот знает «одно простое волшебное средство», что бы помочь березкам. Он выломал увесистую палку, ударил по заснеженным ветвям, снег с вершины свалился, березка вскинулась, распрямилась и стоит, подняв голову, наравне со всеми лесом. Так идет этот человек и освобождает одно дерево за другим. Это ходит со своей волшебной палкой писатель – …( ведун Михаил Михайлович Пришвин)».
- Ребята, о каком писателе, по вашему мнению, идет речь?
- Скажите, а что вы знаете о нем?
- Вам хотелось бы узнать больше о творчестве Михаиле Пришвине? Сейчас ребята нам расскажут о нем.
 Доклады учащихся - Безуленко, Шиенкова.
Работа с выставкой книг.
- Какой рассказ понравился больше всего и почему?

- Поделитесь впечатлениями от прочитанного.
( Учащиеся делятся своими впечатлениями от прочитанного.)
 Доклад Писаревой Анны.
- Что вы нового узнали об авторе из рассказов ребят?
- Ребята, кто из вас знает, что означает крылатое выражение «Держать в ежовых рукавицах»?
- Когда так говорят?
- А кто из вас читал рассказ Пришвина «Ежовые рукавицы»?
 Чтение рассказа.
 Беседа по прочитанному.
- Какие чувства вас переполняли, когда читали этот рассказ?
- Что особенно понравилось?
- Чем интересны охотничьи собаки?
- Чему учили Ромку?
- Как его учили?
- Какие слова напоминали ему?
- Как Кирсан научил «некультурность» ежом изгонять?
- Какая информация была для вас новой?
4. Закрепление.
Обобщение и систематизация знаний по произведениям Пришвина.
Викторина (презентация №2).
5. Итог урока.
- Чему учат нас рассказы М. М. Пришвина?
- И так вернёмся еще раз к эпиграфу. Как вы теперь его про
«И так я нашёл себе любимое дело: искать и открывать в природе прекрасные стороны души человеческой»
Михаил Пришвин.