Урок-обобщение по литературному чтению во 2-м классе
по теме "Сказочные человечки"
Галиуллина Мая Наильевна, учитель начальных классов.
______________________________________________________________________
Цели.
• вызвать интерес к героям сказок, желание прочитать произведение полностью;
• развивать внимание к авторскому слову в художественном тексте;
• показать особенности сказочных повестей, дать «классификации» сказочных героев;
• учить рассказывать по иллюстрациям;
• воспитывать желание к чтению.
Оборудование. Рисунки сказочных человечков, иллюстрации к произведениям, медали сказочным героям, грамзапись песни Буратино, выставка фантиков и пластилиновых фигурок.
Предварительная работа (домашнее задание). Создать фантик и название для нового сорта конфет. Вылепить из пластилина фигурку сказочного человечка.
Ход урока
1. Организационный момент.
Приветствие.
2. Вступительная беседа.
У. Какой раздел мы закончили читать?
Д. Мы закончили читать раздел, который называется «Сказочные человечки».
У. Кто из сказочных человечков понравился вам больше всего? Почему?
Ответы детей.
У. Подумайте, чем похожи Буратино, Чиполлино, Винни-Пух?
Ответы детей.
2. Парад сказочных человечков.
У. Сегодня на наш урок пришли сказочные человечки. Они ждут встречи с вами. Но они появятся только тогда, когда вы назовёте их имена. Сначала послушайте подсказку, а потом говорите имя человечка.
1. Если я чешу в затылке – не беда!
В голове моей опилки – да-да-да!
Но хотя там и опилки,
Но шумелки и сопелки,
Сочиняю я не плохо и-но-гда!
Дети называют Винни-Пуха. Учитель вывешивает портрет медвежонка.

Рисунок 1
У. Назовите автора произведения.
Д. Алан Милн!
2. Смешной человечек на крыше живет.
Смешной человечек скучать не дает.
Смешной человечек скучать не привык.
Смешной человечек большой озорник.
Дети называют Карлсона. Учитель вывешивает портрет сказочного героя.

Рисунок 2

У. Кто автор этого произведения?
Д. Астрид Линдгрен!

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9769 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

У. Молодцы! Верный ответ. Слушайте следующий отрывок.
Набрав высоту, он сделал небольшой круг над крышей, облетел вокруг трубы и полетел назад, к окну. Затем он набрал скорость и пронесся мимо, как настоящий маленький самолет. Потом сделал второй круг. Потом третий.

Д.Это произведение А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».
У. Снова угадали! А теперь последний отрывок.
Он огляделся по сторонам, высматривая какого-нибудь мальчишку, чтобы послать его за пивом в ближайший трактир, но на улице, как назло, никого не было.

Д. Это отрывок из произведения Д. Родари «Чиполлино.
У. Наши герои остались довольными. Вы очень хорошо знаете сказки. Молодцы!
6. «Блиц - турнир» по сказкам.
У. А теперь проведем «Блиц – турнир». Нужно назвать героя сказки.
• Был обманут в Стране Дураков (Буратино)
• Путешествовала в Стране Чудес и Зазеркалье (Алиса)
• Правитель страны, в которой жил Чиполлино (Лимон)
• Шарманщик, смастеривший Буратино (Карло)
• Кенгуру – друг Винни-Пуха (Кенга)
• Музыкант из Цветочного города (Гусля)
• Мальчик, у которого самый лучший друг в мире (Малыш)
У. Вы верно назвали героев. Очень хорошо.
7. Итог урока.
У. У меня несколько медалей. Кому их вручить, если на них написано:
1 2 3

ЛУЧШИЙ ПОЭТ САМЫЙ СМЕЛОМУ
И ЛУЧШИЙ И
ИСПОЛНИТЕЛЬ ДРУГ ОТВАЖНОМУ
ПЕСЕН
4 5

НАХОДЧИВОМУ
ЗАСТУПНИКУ И
ОБИЖЕННЫХ СООБРАЗИТЕЛЬНОМУ
Д. Первую медаль можно вручить Вини-Пуху, вторую – Карлсону, третью – Буратино, четвертую – Чиполлино, а пятую – Знайке.
У. Вы очень хорошо охарактеризовали наших героев, они остались довольны.
А теперь домашнее задание.
В нашем учебнике «Маленькая дверь в большой мир» на ст. 168 разгадайте кроссворд, который поможет вам запомнить сказочных героев.
Наш урок подошел к концу. Все очень хорошо работали. Я думаю, что сказочные человечки поставили бы вам оценку «отлично»!