Тема урока: Строительство и транспорт.
«Мир вокруг нас» по учебнику А.А. Плешакова,
2 класс.

Цель урока: познакомить детей с профессией «строитель» и её разновидностями, обобщить знания детей о транспорте, воспитывать уважение к людям разных профессий.
Задачи урока:
1. Образовательные:
- формирование умений различать строительные профессии.
- формирование знаний о видах транспорта.
2. Развивающие:
- развития речи, кругозора, умения находить нестандартные решения.
3. Воспитательные:
- воспитания уважения к людям разных профессий.
- воспитание культуры поведения в общественном транспорте.
Оборудование: учебный комплект А. Плешакова «Мир вокруг нас 2 класс, 2 часть», рисунки различных видов транспорта; изображения представителей различных строительных профессий, карточки с заданиями, стихотворение А. Барто «Про новый дом».
Ход урока
1. Орг. момент.
Проверьте, всё ль у вас в порядке –
Книжки, ручки и тетрадки.
Прозвенел сейчас звонок –
Начинается урок.

2. Проверка домашнего задания.
- На прошлом уроке мы узнали, что из чего сделано. Проверим ваши знания. Для этого каждый из вас получит тест. Задание: соедини стрелками вещь и материал, из которого она сделана.


- Возьмите зелёные ручки и проверьте свой тест. (2–3 ученика озвучивают результаты тестов)


3. Новая тема.
- Кто из вас бывал на стройке? Я предлагаю совершить экскурсию на стройку.
- Как вы думаете людей каких профессий мы там встретим? Поможет вам ответить
на вопрос стихотворение А. Барто «Про новый дом».
- О каких профессиях говорится в стихотворении? (каменщик, маляр, штукатур)
- Кто ещё работает на стройке? (крановщик, водитель, сварщик, монтажник и т. д.)
- Какие машины помогают людям на стройке? (ученики рассматривают иллюстрации в учебнике и называют строительные машины)
- Составим схему по строительным профессиям.




Каменщик Крановщик

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 4822 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Пассажирский Специальный
Грузовой


- А сейчас посмотрите на схему в учебнике. Как ещё Серёжа разделил весь транспорт.
(Ответы детей заносятся в схему на доске.)





Личный Общественный


- К составленным нами схемам дома подберите, пожалуйста, по 2-3 примера транспорта каждого вида. Восстановить схемы дома вам поможет страница 114 учебника.
- А наша экскурсия по стройке подошла к концу. Давайте подведем итоги нашего путешествия.

8. Закрепление. Рефлексия.
- Где мы сегодня побывали? (На стройке.)
- Что нового узнали? (Профессии строителей, строительный транспорт, виды транспорта по назначению, принадлежности).

9. Домашнее задание.
- Дополнить схемы примерами, по 2 – 3 примера на каждый вид транспорта.
- Прочитать в учебнике рассказы «Как человек научился плавать», «Как человек научился летать».
10. Итог урока.
- Вы очень хорошо поработали. Урок окончен. Спасибо за внимание!