Тема: «Волшебный цветик - семицветик».

Цель:
1. Формировать умение формулировать свое мнение о музыке, высказывать его; слушать музыку и определять вид развития.
2. Развивать музыкальные способности детей; музыкальный слух, память, чувства.
3. Показать роль песен в формировании качеств учащихся.
План урока.
Вход под музыку.
1. Организационный момент. Музыкальное приветствие.
2. Углубление темы «Развитие музыки».
Учитель: - На протяжении многих уроков мы путешествуем с вами по городу. По какому? (Город Звукляндия) Сегодня мы побываем в гостях у некоторых жителей этого города. А помогут нам в этом путешествии королева Мелодика и король Гармоник.
(На доске прикрепляются картинки с изображением города Звукляндии, королем Гормоником и королевой Мелодикой)

Мелодика: - В Звукляндии на улицах,
На улицах бело.
Горят везде фонарики
И дышится легко.
Гармоник: - Пойдемте все на реченьку,
Там не были еще,
Журчит водичка чистая
По камешкам легко.
Учитель: - А камешки звукляндские –
С секретом все они.
Найдешь ответ – пройдешь вперед.
Что ждет нас впереди?
Творческое задание: отгадать музыкальные ребусы с нотами (поЛЯна, ДОМИк, РЕгби, ЗвукЛЯндия, МИнор).
Гармоник: - Пошли мы дальше –
Девица с прялицей сидит.
Она пряжу-то попрядывает,
На подружек-то поглядывает.
(На доске прикрепляется картинка с изображением прялицы)
Исполнение песни «Прялица» (Русская народная песня).
Вопрос: - Какое развитие в музыке?
Ответ детей: - Темповое развитие и это связано с текстом песни.
В первом куплете говорится о том, что девочка прядет пряжу, поэтому музыка звучит в умеренном темпе, как прялка. Во втором – прялица с подружкой катаются на санках, музыка зазвучала быстро и весело.
Вопрос: - А кому прялица связала варежки?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13813 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Мелодика и Гармоник: - Мы споем, но не одни, а с ребятами. Они тоже чуть-чуть волшебники, познающие волшебный мир музыки.
Исполнение песни «Живет волшебник в городе» (Слова Л. Дербенева Музыка И. Космачева).
(На доске прикрепляется картинка с изображением волшебника)
Вопрос: - Какое настроение несет эта песенка?
Ответ детей: - Доброе, светлое, веселое.
Вывод: вот вас, сколько в классе, у каждого свой голос, свой тембр и, когда звучат ваши голоса, и вы поете мелодию в созвучии с гармонией, тогда звучит весь город Звукляндия. И в этом вам помогали король Гармоник и королева Мелодика. Попрощаемся с ними и попросим их приходить к нам еще.
Итог: - С какими видами развития вы встретились на уроке?
- Назовите фамилию композитора, музыка которого звучала сегодня на уроке.

Домашнее задание:
Простимся сегодня мы с городом,
Но дома задание ждет –
Что услышали – нарисуйте,
Ребусы – камешки другу адресуйте.
Выставление оценок:
Вот музыки закончился урок,
Давайте подведем его итог –
Вы все, друзья, сегодня постарались,
С заданиями дружно вы справлялись.
И ваше я старание ценю,
И вам за все спасибо говорю.
Выход под музыку.