Тема: Поговорим об ушедшем лете....
Цели: познакомить с учебником «К тайнам нашего языка», с тетрадью-задачником; учить образному живому рассказу, развивать внимание, память, речь, воспитывать ответственное отношение к учебе.
Формируемые УУД:
Личностные: осознание трудностей нашего языка, стремление к их преодолению, проявление трудолюбия и желания решить учебную задачу.
Регулятивные: планировать свои действия, выполнять их, контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить необходимые коррективы.
Познавательные: читать и извлекать необходимую информацию, соотносить её со своими наблюдениями; выделять новые сведения, осознавать их как новые; с помощью приобретённой информации проверять и оценивать сделанные предположения, выполненные действия; переводить информацию, представленную в табличной, модельной форме в словесную. Осуществлять наблюдение, анализ, сравнение, классификацию, группировку, конструирование, моделирование, умозаключения, обобщения.
Коммуникативные: участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые правила речевого поведения (не перебивать, выслушивать собеседника), вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, оказывать взаимопомощь, проявлять доброжелательное отношение.
Тип урока: комбинированный.
Методы: частично-поисковый, словесный.
Оборудование: учебник «Русский язык», тетрадь-задачник.
ХОД УРОКА
I. Орг. момент
Настрой детей на работу. Проверяют готовность к уроку

II. Актуализация знаний.
Беседа.
Ученики сначала высказывают свои общие впечатления Фронтально
о летнем отдыхе.

Задание 1.
Нацелить школьников на предельно короткий обмен
впечатлениям.
- Более подробно вы расскажете о летних событиях на Коллективно
следующий день, когда немного подготовитесь.
- Хором прочитайте начало предложения и все слова
с установкой: каждому выбрать «своё» слово.
- Что подсказывает цифра 1 около слова запиши1?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16239 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Фронтально
пережитом.

IV. Итог урока
Подведение итогов
Д\з Задание 4
Можно придумать рассказ по одной из картинок, но лучше
подготовить воспоминания о себе. (Цель картинок –
служить своего рода подсказкой.) В рамке помощи Обсуждение
предложены возможные варианты начала рассказов.
Рассказывая, стараться словами рисовать события, чтобы
их можно было хорошо представить.

V. Рефлексия
«Продолжи фразу»
Мне было интересно…
Мне был трудно… Обобщают + самооценка
Я сегодня понял, что …