Тема: Собственные имена существительные (2-й урок).
Цели: 1. Закрепить знания детей о собственных именах существительных.
2. Учить распознавать имена собственные, отличать их от нарицательных имен
существительных.
3. Развивать речь, память, мышление, письмо, умение работать по учебнику.
4. Воспитывать культуру речи, любовь к русскому языку и предмету.
Оборудование: кроссворд, карточки со словами.
Ход урока:
Организационный момент.
-Здравствуйте, ребята! Садитесь. Меня зовут Надежда Викторовна, и я проведу сегодня у вас урок русского языка.
На уроке я сижу,
Не кричу и не шумлю,
Руку тихо поднимаю,
Если спросят, отвечаю.
Разминка для пальцев.
-Т.к у нас урок русского языка и нам придется много писать, давайте разомнем наши пальчики. Все встали.
Дружат в нашем классе
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружимся
Маленькие пальчики
Раз,2,3,4,5
Начинай считать опять,
Раз, 2, 3, 4, 5
Мы закончили считать.

Словарная работа.
- Молодцы, ребята! Садитесь. Теперь откройте тетради и запишите число: две – над – ца – то – е ап – ре – ля, клас - сна – я ра – бо – та.
-На следующей строке запишите слово словарь, поставьте двоеточие.
- Ребята, сейчас мы с вами попытаемся разгадать кроссворд. Все ответы пишите в словарь через запятую, ставя ударения и подчеркивая безударные гласные и другие орфограммы.
А я ответы буду вносить в кроссворд.
- Итак, первый вопрос:
По горизонтали:
2. Родная страна, место рождения?
5. Маленький населенный пункт, сельская местность?
6. Страна, где родился данный человек и к гражданам которой он принадлежит. Это слово образовано от слова отец?

7. Это владелец, полновластный распорядитель; человек, который ведет хозяйство, хозяйственные дела?
8. Столица России?
По вертикале:
1. Крупный населенный пункт, - административный, торговый и промышленный центр?

3. На земле он всех умней, поэтому и всех сильней.
4. Синоним слов Отечество и Родина?

-Вот мы с вами и разгадали кроссворд. Поднимите руку те, у кого нет не единой ошибки. Молодцы!

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7181 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Кто прочитает вопрос в конце упражнения?
+…
- А теперь каждый запишите свое имя и отчество.
+…
Значит, какие слова пишутся с большой буквы?
+ Имена и отчества людей.
- А теперь найдите упр. 7- ое. Кто прочитает задание?
+…
- Кто прочитает первый вопрос?
-Итак, какое имя и отчество у папы Насти?
+ Сергей Иванович.
Правильно. Запишите.
- Почему написали с большой буквы?
+ Потому что это имя собственное.
- Кто прочитает второй вопрос?
+…
- Как станут называть Настю, когда она станет взрослой?
+ Анастасия Сергеевна.
- Кто запишет на доске это имя?
+…
- Почему записали с большой буквы?
+ Потому что это имя собственное.
Итог урока.
- Молодцы, ребята! Вы умеете образовывать полные имена от кратких.
А теперь попробуйте отгадать такие ребусы:


- Что общего среди этих слов?
+Это все имена.
- А как они пишутся?
+ С большой буквы.
- Какие еще слова пишутся с большой буквы?
+ Отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия, названия планет, праздников.
- Как называют эти слова?
+ Собственные имена существительные.

Домашнее задание. Оценивание.
- Молодцы, ребята! А сейчас достаньте дневники и запишите домашнее задание.
- Ребята, мне очень понравилось с вами работать. Активно работали…, получают «5». Остальные, я думаю, постараются на следующем уроке.
-Урок окончен. До свидания!